第74章（第4/4頁）

另一個顛覆方媛和李槿桐兩人認知的是，在兩人心中，高考是應試教育，競賽是自主學習。

競賽教練一直是這樣說的，兩人也一直都是這樣學的。很多題目競賽教練也未必會做，主要靠學生自己鉆研，以及學生之間的探討。

尤其是信息學競賽，在學習競賽期間，很多學生都願意編寫一些有意思的小程序，學以致用，在實踐中學習……

然而現在兩人發現，她們一直以來的自主學習、自我探索，是因為沒有碰到雲歌這麽厲害的教練啊！

碰到雲歌這樣的大佬，再也不用靠自己了，大佬直接帶她們飛！

兩人跟著雲歌學習了兩天之後，全都深刻地意識到，只考慮沖獎的話，應試教育無疑是最高效的！

不，雲歌對她們采取的，甚至不是應試教育，而是填鴨式教育。

大量的知識不停歇地灌入方媛和李槿桐的腦海中，方媛和李槿桐夢裏都是一道又一道的題目。

雖然時間緊迫，但是學習進度比兩人預料的要更快。因為方媛和李槿桐兩人基礎都不錯，在學習過程中，兩人很快發現有幾個專題內容她們早就掌握了。

這樣的系統學習，讓兩人將已經掌握的內容掌握得更好，沒有掌握的內容緊急被補充上，短時間內兩人都有了極大的提高。最重要的是兩人現在對重點次重點非重點十分明晰，再也不像以前那樣眉毛胡子一把抓地學習了。

都說山中不知歲月，專心地學習起來也感受不到時間和環境。

哪怕身在冬令營裏，每天坐在講座的教室裏身邊都是冬令營的其他學員，坐在食堂裏被無數道目光打量，身邊圍繞著竊竊私語……

雲歌、方媛和李槿桐也視若無睹、充耳不聞，全身心地沉浸在學習中。

因此，哪怕教室裏和食堂裏時刻有人在她們身邊討論熱門微博的內容。

雲歌依舊不知道，自己那天在食堂裏說“今年國家隊三女一男”那段話時，被身邊的營員拍下視頻、發布到網上，並且引起了熱議。

微博不停地被轉發，源源不斷地有人加入吵架隊伍，已經吵了三天三夜，戰火依然不減。