第48章（第3/4頁）

與，雨，予……

魏予安，予安，予安，予爾心安，予吾心安。

安覓越默念越覺得不錯，那就這個了，好歹也是她養的崽崽呢，名字裏有她的姓是多美好的事。

安覓打開聲音外放，“那我就厚顏為平安取名了。魏予安，魏大人覺得如何？”

“予安，予你太平盛世之安。姑娘待平安果真是拳拳之忱。”魏景和一聽就明白其中深意，也覺得這名字取得再妥當不過。

他對平安道，“平安，向仙女姐姐行個禮，多謝她為你取名。”

平安如今已經學會行禮，起身，左右手又糾結了會，才做對，拱手，看著腦子裏的仙女姐姐，微微躬身 ，奶聲奶氣，“多謝仙女姐姐為平安取名。”

“快快起來，姐姐很高興能給平安取名。”安覓用自己的姓給崽崽取了名，感覺養的崽崽更值了。

“平安喜歡仙女姐姐取的名字。”平安露出奶萌奶萌的笑容。

魏景和：“魏予安便是仙女姐姐給你取的名。今後，你小名喚平安，大名魏予安，可知？”

“平安有兩個名字？懷遠哥哥只有一個。”平安下意識掰手指頭。

魏景和：“平安有了大名，往後別人再問起便可說你叫魏予安。小名便是親近的人喚，像爹爹，像爺奶這般。”

“還有仙女姐姐。”仙女姐姐也是一家噠，不能落下。

“對，還有仙女姐姐。”魏景和輕笑，可見在平安心裏，這個仙女姐姐同親人一般重要。

之後，魏景和又給平安點上朱砂啟智，叫他眼明心明，好讀書，讀好書。

魏景和又手把手教平安在紙上開筆破蒙，寫下一個“人”字，寓意堂堂正正立身，頂天立地做人。

安覓看著崽崽小手拿毛筆，認認真真寫字，心中有些感慨，她養的崽崽要開始讀書明理了。

小孩蒙學課最先學的便是三百千，魏景和先教平安念三字經，以往也只是閑著沒事了隨口教的平安，如今是正式蒙學了，自是認認真真，從頭開始教起。

安覓就聽平安坐在小書案前，搖頭晃腦地跟他爹爹念三字經，小奶音稚嫩又清亮。

“平安，為何要搖頭晃腦？”安覓記得好像不是非必要的，這麽搖下去頭不暈嗎？

仙女姐姐一出聲，平安就跟不上爹爹的節奏了，眨巴著眼睛無辜地看他爹。

爹爹說讀書要認真，不能分心。

“姑娘，平安此時在上課，莫要打擾平安。”

魏景和一看就知道是平安那仙女姐姐在說話 了，做夫子他是認真的，不能叫平安剛開蒙就認為往後在課堂上也可嬉戲。

安覓見崽他爹那張溫潤如玉的俊臉板板正正的，有種小時候上課偷摸傳紙條被老師抓到的感覺。

“爹爹，仙女姐姐沒說話呀。”平安天真無邪的眼睛眨啊眨，小手指在小書案底下抓得緊緊的。爹爹讀書時最嚴肅，平安要保護仙女姐姐。

安覓可別提心裏多暖了，崽崽也會護著她了。但是這在課堂上搗蛋反而讓別人背鍋的事她可做不來，尤其要幫她撒謊的是崽崽。

她點開聲音外放，“魏大人，是我。是我問平安為何讀書要搖頭晃腦。”

“爹爹，別罵仙女姐姐。”平安抓著手指頭，眼巴巴地為仙女姐姐求情。

原來讀書搖頭晃腦在姑娘那裏那麽奇怪嗎？

魏景和回想自己方才搖了沒有，他輕咳一聲，“讀書講究的是韻律，在讀書的過程中跟隨韻律會情不自禁搖頭晃腦，如此更加投入，領悟聖賢之道。”

“韻律？跟隨斷句念不就可以自然而然有韻律了。”安覓說完想起自己犯了一個錯誤，“我忘了，古……你們那裏應該是沒有斷句的。”

所以，讀書斷句全靠搖頭晃腦來找韻律感？

魏景和來了興致，“姑娘那裏是如何斷句的？”

嗯？這是發明標點符號的節奏。

任務提示呢？是不是偷懶了。

等不到任務提示，安覓又不好不回答，就當是隱藏任務來說，“用標點符號。這是用於書面上標明句讀和語氣的符號，在讀書的過程中可起到表示停頓、語氣以及詞語的性質等作用。”

魏景和聞言，心思一動，提筆在炕桌，也是書案上的紙刷刷寫下她說的話，上面一個標點符號都沒有。

“姑娘不防說說這句話如何用上標點符號。”他把平安抱過來，讓平安坐在身前。

“在第一個號字後畫一個小圓圈這就是句號……”

安覓把標點符號都跟他說明標在哪裏，又是如何運用。

魏景和本來腦子就好，領悟力強，知道怎麽個用法後很快就融會貫通，看著這一段加了標點符號的話，他按照標點符號來默念幾遍，果真不一樣了，句子的意境都不一樣，通俗易懂。

魏景和又提筆寫了一段三字經，在上面加了標準符號給安覓看，“姑娘覺得如何？”