五 爭執

根據計算，如果他們的航線正確的話，現在距離天城還有不到三天的路程。在已經過去的五天中，阿西盡量學習駕駛飛艇的技術。同時，他還學說天城上的語言。因為不論是他還是蒙哥他們，都覺得老說古代語言有點別扭。阿西很快就能說流利的天城話了，阿素誇他聰明過人。其實，天城和海城的語言，差別並不是很大。杜杜還說：為什麽我們學校裏教的古代語言，和你們的學校裏是一樣的呢？這裏面一定有原因。如果老師在這兒，就能搞清楚他瞧了大家一眼，連忙閉起了嘴巴。

阿西發現除了古代語言之外，天城人和海城人還有一些相同之處。比如說，飛艇上所用的測算位置的經、緯度，就跟海城上面用的一模一樣。象杜杜說的那樣，這裏面一定有原因，但現在阿西還沒有想通。

飛艇上的生活極其有規律。阿西不知道是見慣不驚了，還是因為飛行太緊張，反正窗外的天空已經不再能吸引他去久久凝望了。只是在黎明和黃昏，那輝煌壯麗的奇景仍然讓他激動不已。時間在緊張而刻板的飛行生活中過去。直到這一天傍晚，阿素在後窗邊叫道：他們來了！

阿西沖到後邊，是的，不用望遠鏡也能分辨出來，一艘飛艇在追蹤他們！

阿素說：他們是從上方視線死角接近的。

蒙哥靜靜地看了一眼，說：打開電動推進器。

飛艇兩側的螺旋槳轉動起來。前進速度加快了。杜杜說：就怕電力支持不了多久。

蒙哥說：我看清楚了，那不是高姆的戰船，只是一艘偵察艇。我們能甩掉它！

話雖這麽說，天盜的飛艇卻明顯地靠近了。杜杜說：一艘裝了推進器的偵察艇！

蒙哥操縱著飛船，突然上升！後面的偵察艇緊追不舍。

杜杜說：他們的船小，轉動靈活。用急轉彎是甩不掉它的。

那就全速向前飛！蒙哥說，我們的速度總要快一點。他駕駛著飛艇往高處騰起。

阿西不解地問：為什麽要升高？

找風向合適的高度，就能利用風速了。杜杜解釋。

看來蒙哥找到了合適的高度，飛艇的速度又加快了。但是後面的偵察艇真象附骨之蛆一樣，牢牢地釘住了他們。它也升到同一高度，順風疾馳。

還是個老手呢。杜杜喃喃地說。

忽然間，一道火光嗤地從窗外劃過，又消融在前方落日的余輝裏。

他們放火箭了。阿素擔心地說。

不要緊。蒙哥很沉著地說，他們想要活捉我們，這枝火箭是嚇唬人的。不會射中飛艇。

又是幾道火光，帶著尖利的破空之聲擦過去了。雖然蒙哥剛剛那樣說過，但這種聲勢確實令人心驚。

方寶兒一直沒開過腔，現在忽然又大聲背起書來，背的似乎是如何操縱飛艇之類的，他的眼睛直盯著窗外，嘴裏滔滔不絕地念叨：調整船身姿態，與風向保持水平。任何橫向的扭轉動作都將造成速度的損失看樣子他並不真的明白他背誦的東西。火箭的嗤嗤聲夾著他單調緊張的念誦聲，使這個環境顯得格外奇特。

阿西想叫方寶兒別念了，但又記起他不背完這一段是不會停的。阿素抱著方寶兒的小腦袋，輕輕地拍他。

方寶兒最後念了一句：記住所有這些訣竅，就能在比賽中獲勝。總算完了。阿素摟住他安慰道：別怕，沒事的！方寶兒說：我不怕。停了一下，又說，只有一點兒怕。

蒙哥在前面說：方寶兒，謝謝你提醒我那些訣竅。我們肯定能贏！

說真的，阿西並沒有害怕。一個剛剛經歷過海上大風暴的人，是不會讓幾枝火箭輕易嚇倒的。他低聲自語：一只小艇神氣什麽！回過頭去一沖，就把它撞翻！

雷聽到了他的話。沉默了好久的少年大力士說：高姆的偵察艇可不是那麽簡單的。

杜杜大聲說：他們又接近了。

蒙哥不慌不忙，伸手拉開了一根操縱杆。飛艇猛地震動了一下，阿西聽到前方傳來低沉的嘭的一聲巨響。只見飛艇氣囊頭部，向前吐出一團白東西，在風中象朵大白花一樣綻開了。原來是一具大傘般的圓帆，傘的周圍有長長的繩子連到飛艇頭部。帆被風漲得鼓鼓的，拖著飛艇在空中奔馳。

這是折疊在氣囊邊上的加速帆，緊急情況下用的！杜杜忙裏偷閑地解說著。

真棒啊。阿西贊美道，不過他也有不滿意的地方，為什麽咱們只顧一個勁兒地逃跑？他們只是一艘小艇啊，回去撞翻它！

蒙哥沒工夫答話，雷說：不行。

為什麽不行？阿西追問。雷卻不再開口了。

他們打燈光訊號了。杜杜趴在後窗上說，你們有一艘大船，停下來跟我們的小艇較量一下！

跟他們打啊！阿西忍不住叫道。

蒙哥頭也不回地說：現在我們要做的就是甩開他們，停下來交戰是愚蠢的，阿西別爭啦。在這兒我說了算！