第56章 四格漫畫（第2/4頁）

“這樣每隔一段距離進行一次疏流，河道能承受洪水的能力就會大大增加。”

的確比建築大壩省時省力了不少，也虧得陳柏這些天，天天到處考察，也虧得大自然的神奇，能借助地理優勢來治理洪水。

陳柏和齊政商量了一番，然後就開始分工行動了。

齊政負責聯合當地官員，組織人手，在地圖上標出來的位置挖疏流道，將河水導入天然的溝壑中。

陳柏負責宣傳，植樹造林，防洪防暴，以及科普這些疏流道的好處和用處。

而陳柏的學生，用處也大，疏流道怎麽挖，挖多深，就靠他們拿著平時記錄的數據去指導了，畢竟疏流道挖淺了沒用，挖深了怕是要引起小規模的洪災。

陳柏還讓人專門在這些位置立石碑，作為測量水位的工具，一但超過水位線，就說明該警惕了，水位線也得這些學生去衡量。

“不同的水位線代表的意義，一定要給當地的官員說清楚。”陳柏對一群拿著筆記本的學生說道。

一群學生點點頭，“柏哥兒放心，我們還等著建功立業，出不了岔子。”

說話的時候，小臉都是激動得有些發紅，他們這麽小居然就在幫著治理洪水了，而且怎麽看他們起到的作用還不小，並不是像其他功勛子弟那樣來瞎混功勞的。

陳柏恩了一聲，沒辦法，只有這些學生大概能聽懂他講的這些東西，所以這些任務只得安排給他們。

陳柏除了做宣傳以外，他……還有一件事。

畢竟在本地宣傳防洪防暴知識，也只有本地的官員和老百姓看到。

他和齊政這麽努力，他得讓上京的官員還有大王也看到。

於是，他抽空的時候，在畫四格漫畫。

對，就是漫畫，有些無厘頭那種。

漫畫的名字就叫防洪防暴，內容也是如此，大概是砍伐樹木後，洪水爆發，百姓苦不堪言。

然後有兩個人，帶著一群人開始治理洪水，種樹植草，挖渠分流。

最後百姓豐收。

主要講的是一些防洪小知識。

在陳柏看來是常識的東西，這個時代的人可未必知道，就當是給上京人進行科普教育了。

為了明確表示出帶隊治理洪水的人是誰，陳柏的畫就比較直接粗暴了，直接在其中一人身前寫一個“政”字，一人身前寫一個“褏”字。

如果這都看不出來是誰，只能說是豬腦子。

四格漫畫都是比較簡單的，但表達的內容卻特別的有意思，如果在加上一些笑點，絕對是每日必讀的“小人書”。

現在所有人都有自己的差事。

陳柏的四格漫畫，也隨著疏流道的挖掘畫得差不多了，就等一個時機在上京發布。

陳柏每日還得去巡邏各個施工地，雖然都是借助地勢簡單的挖一挖，但畢竟是一些學生在監工，他還是得去看一看的。

這個時候，陳柏的四格漫畫就成了這些學生最喜歡的東西。

“哥，我現在找到了我的人生目標，我要成為漫畫師。”陳小布甩了一下他的妹妹頭，眼睛發光的捧著漫畫。

這些小人人也太可愛了，他也要畫。

陳柏：“……”

以前還說成為寵物美容師是他的人生目標，這就又變了？

搖了搖頭，說了一句，“廷尉府還等著你光耀門楣。”

陳小布認真的皺著小眉頭，“光耀門楣有哥就行了，哥這麽厲害，我只需要當個弟弟就可以了，我要追求我的夢想。”

陳柏：“……”

得，看你能堅持幾天。

陳小布看著陳柏的四格漫畫，還真來了靈感，自己在那裏塗塗畫畫的，時不時還露出傻笑，不知道在笑什麽。

陳柏看看挖得差不多的疏通道，又看看天邊的火燒雲，似乎他要等的時機差不多了。

這一天，陳柏看著地上忙碌搬家的螞蟻十分的有趣。

一群監工完畢的學生疑惑地看著陳柏，“柏哥兒，你這麽大了還喜歡玩螞蟻？我爹說像我這麽大的還趴地上玩螞蟻就已經不合適了。”

陳柏：“……”

得，給他們講講暴雨來臨的前兆，也算實地教學了。

陳柏開始講起了火燒雲，螞蟻搬家……

連齊政都愣了好久，“這雨無定時，人還能預測到下雨不成？”

一群學生，“這個好玩，記起來記起來。”

陳柏一笑，“不出三日，定有暴雨，你們等著吧。”

而陳柏說的暴雨，比他預料的還要早。

也就是第二天下午，轟隆隆的雷聲震天，如同瀑布一樣的雨水落下。

一群學生都驚呆，“真……真的下雨了，媽呀，我們是不是還能觀星測雨了？嘖嘖，修什麽觀星台，找什麽欽天監，找我們就成。”

比起陳柏他們的沒心沒肺，當地的百姓就愁眉苦臉了，甚至心中驚駭無比，上一次就是這樣，然後伴隨的就是洪災過境。