第22章 多功能電子教室（1）（第4/4頁）

說話的居然是三公之一的甘荀。

甘荀臉上看不出表情，但眼睛還是看了一眼太子蛟，這個太子蛟還真是一言難盡，上一次攪合了他孫兒的生辰宴，現在還來……

甘荀說完又道，“老夫聽聞太子和二殿下府上門客比鬥，頗為有趣，不如接下來這一題由老夫替商公來出如何？”

漫不經心地就將話題引開，就像剛才一幕沒有發生過一樣，姜還是老的辣。

商望舒都不由得一愣，他上一次出題就有抽身的意思，甘荀怎麽還主動牽扯進來？

他們這個位置，根本不需要站位，坐看皇子爭鬥就行。

他們更明白一個道理，爭個輸贏又如何？不過如同小兒玩鬧，沒有任何意義，都敵不過大王一紙詔書。

商望舒一笑，“甘公雅致，若是有興趣，不妨出這一題。”

甘荀拱手回應，“那就僭越了。”

“眾所周知，我大乾民風彪悍，凡是成年男子，皆可上戰場成為最勇猛的戰士，周邊諸國皆望而生畏。”

說到這裏，周圍的人都不由得挺起了胸膛，誰人不懼他們大乾士兵的彪悍。

“但若說起這文教，就有些難以啟齒了。”

眾人：“……”

可不是，根本就沒啥文化活動，聽說還有他國文士，說我大乾之人皆不通教化，實在氣人。

甘荀繼續道，“近日，大趙國太子會出使我大乾，所以這第五題，讓他國使臣贊許一聲我大乾文教如何？”

眾人：“……”

這也太難了，別人不譏笑就已經……

甘荀心道，他何嘗願意牽扯進皇子之爭，所以出題嘛，要麽出一個簡單就能過了的題目，但那樣太明顯了，要麽就出一個艱難得完不成的題目。

陳柏聽到題目卻有些懵，他所處的現代，可是百花齊放，文教空前，教育手段更是多如繁星，這也算難題？

一場鬧劇以新的比試題目告終。

整個宴會忽略掉這一幕還是十分成功的。

陳柏自己偷溜到一旁擼兔子去了，讓齊政和這些老官兒周旋去吧。

時不時看一眼太子蛟陰沉的臉色，他心情特別好，欠他的，他總會一點一點的討回來。

愉快的心情一直持續到了宴會結束。

收尾的工作交給了齊政，陳柏今天爬山也爬累了，回家洗了個澡準備睡覺，哪管外面將今天的宴會傳得沸沸揚揚。

這時齊政的語音發了過來，“甘公的這一題如何解？”

陳柏躺床上，“你給我黃金三百兩，我建一學舍，保準能贏，你不是在想怎麽留住那些難民成為你的領民麽，建個學舍搞個三年義務教育，那些有孩子的難民還能舍得走”

在古代讀書可是最難得的事情，一般都是有錢的家族自己建私塾，請夫子，沒有關系的可進不去。

齊政：“……”

聽著是個好方法。

但……

“黃金三百兩？你還真開得了口。”

一般學舍哪用得了這麽多錢。

陳柏回復了一句，“能一樣？我給你建個多功能電子教室，也讓那趙太子開開眼界。”

齊政心道，什麽亂七八糟的東西，“你怕是要教出來一堆神仙！”

陳柏差點被齊政逗笑了，但他教出來的學生，在這個時代，說不得還真能稱一聲神仙。

半響，齊政又發來一條消息，“妖怪，看土豆不？今天長得特別好。”

陳柏反手回了一個打瞌睡的小娃娃的動態圖。

齊政：“……”

眼珠子都挨手機上了，這……這又是啥？蠢萌蠢萌的。