第四章第二次沖擊與怪物

“恭喜你，朱平同學，你的档案我們已經完成升級，從今天開始你將獲得大學考試資格。”學校僅存的辦公室中，負責人員握著朱平的手，滿臉欣喜的說道。

學校培養人才是有著指標的，要是長期培養超凡者的數量偏低，便有可能被取締，公民雖然地位比平民高，但是花銷也比平民多，一份合適並且體面的工作並不是那麽好找。

淪落到和平民搶工作的公民實在是太失敗了。

所以對於朱平能夠覺醒超能力，學校還是看好的，甚至還有獎學金發放。

離開了了學校，朱平前往圖書館。

在以往的社會學校是人們最開始的社交場所，但是因為占地太大被搬到網絡上授課之後。

人們最開始的社交場所就變成了圖書館。

網絡上的知識有著嚴格審查，最多只是科普性質的百科。

對於大部分事情，想要了解還是要前往圖書館。

圖書館劃分了學習區，人們可以直接在相應地點用腦端連接相應知識，但是並不能下載。

人們在相應的區域還能找到一起學習的人，展開社交。

可以說圖書館統合了學校的一部分功能。

事實上類似的地方還有很多，大部分占地面積廣的地方都被取締了，大部分貨物都是堆積在倉庫，隨後通過網絡售賣。

沒有超市商店這種中間商賺差價。

交通軌道也實現了統一，無用的設施幾乎全部被拆除。

整個星球都是在統籌下進行建築規劃。

事實上如果不是許多事情需要當面確認，甚至連大部分辦公場所都會被取消，遷移到網上。

用地越來越緊張，甚至有議員提出過，那些六代以內都沒有出現過超凡者的人們，將會自動降低平民等級。

朱平之前是二等平民，而三等平民是需要服兵役的。

這個兵役並不是說派往前線戰鬥，他們並沒有那個戰力，派去前線還浪費運輸費。

這個兵役指的是派往無人星球值班。

到了這個時代，已經證明，無人星球缺乏超凡因素，居住在無人星球的人，幾乎不可能覺醒任何能力，並且修煉最多也就觸及超凡，便難以更進一步，所以被稱之為無魔星球，而有超凡因素的星球被稱之為主星球，目前一共發現十八顆。

當初就有人提議將平民全部趕到改造了環境的無魔星球居住，但是遭受了大量平民出身的超凡者硬懟。

超凡者並不能保證自己的兒子就一定能夠覺醒，難不成到時候他們也全部趕到那些無魔星球去？

不過隨著時間的推移，一個折中的兵役計劃還是慢慢執行了起來。

長久沒有出現超凡者的家庭執行兵役，前往無魔星球，開采礦物以及生產一些不需要超凡因素參與的東西。

服兵役期間執行計劃生育，計劃生育下繁衍的後代可以寄養在主星球，出現超凡者後代可以結束服兵役。

但是三代內如果還是沒有出現超凡者，那便權限再次下調，必須要永久居住在無魔星球上。

除非他們後代能夠創造足夠的價值，購買到主星球居住證。

兵役計劃執行幾十年了，第一批無魔星球的永久居民已經出現了。

以後無魔星球的永久居民會遠超主星球的人數，這是一件可以預料的事情了。

這是生存發展的問題，談不上什麽正義與邪惡，資源就那麽多，要怪就怪自己吧，機會都給過，不能成長為超凡者，只能說自己不夠努力。

朱平在圖書館裏開始搜索相關的知識，他並沒有蠢到直接在搜索欄中直接輸入“奈格裏”這個詞條，如果這個詞匯是敏感詞匯，那他的行為就是在找死。

所以朱平開始查看歷史名人錄，企圖通過邊角也查詢。

很快第一次沖擊時期湧現的名人看完，看第二次沖擊時湧現的人物。

火焰世界和主神世界第一次碰撞連接，被稱之為第一次沖擊。

而第二次沖擊則是只超凡風暴的襲擊。

在星海歷前148年，資源枯竭，探索星空也只發現了一個主星球，並且一直久攻不下，偶爾還會被反攻。

就在雙方打算停息戰爭的時候，一場風暴隨著一顆流星席卷了主神世界。

那顆流星沒入了星空之中，消失不見，但是隨後大量的超凡風暴沖擊了星空，星宿位移，宇宙風暴不斷，制造了更多的星球，這些星球之中有部分則凝聚了不少超凡因素，現如今發現的十八個主星球鐘有十三個是在第二次沖擊中形成。

總之第二次沖擊雖然造成了一定的損失，但是就問題來說還是利大於弊的，起碼給這個世界帶來了足夠的超凡因素。

第二次沖擊後，修養了一段時間，在星海歷前86年，地球再次發動了對第二殖民星深紅之星的戰爭。

經歷了86年戰鬥，終於征服了猩紅之星，將其變成第二殖民星。