第四章 釋放黑影

是年春，不管是費蕖或賈似珀，格得都很少見到，因為他們已升為術上，可以跟隨“形意師傅”在秘密的心成林研習。學徒級的學生不能進入心成林，所以格得留在宏軒館，與眾師傅學習術士必修的技巧。“術士”是已學會魔法，但還沒執手杖的弟子。術士必修的技巧有：呼風術、氣候控制術、尋查暨捆縛術、法術編造、法術寫構、算命術、誦唱術、萬靈療術、藥草術。格得夜裏獨自在寢室，總會在書本上方放萱燈火或燭火的地方，變出一小團假光，研讀“進階符文”及“伊亞符文”——這類符文皆用於宏深大法。

這些技巧，格得很快便學會，學徒們因而紛紛謠傳，有哪些師傅曾表示少年格得是柔克有史以來最敏捷的學生。這項傳聞漸傳漸誇大，甚至把甌塔客也扯了進來，說它是精靈假扮，會在格得耳邊悄聲傳達智慧。甚至還有傳言，格得初抵學院時，大法師的渡鴉曾以“準大法師”的遠景向格得致敬。

無論大冢是否相信這些傳言傳言，也不管他們喜不喜歡格得，多數學生都欽佩格得，也渴望在格得領導大家競賽取樂時追隨他，畢竟春日的暮光漸長，格得早見的野性也有勃發之時。不過，格得大都把心思放在功課上，努力持守驕氣和脾氣，所以很少加入大夥兒的比賽。格得雖置身於師兄弟之間，但費蕖不在，他就沒有朋友了，而他也沒想過自己想要有個朋友。

格得十五歲了。要學習巫師或法師的高超技術，他還少年幼。但格得學習各種幻術都奇快無比，以至於那位年紀尚輕的“變換師傅”也在不久後就開始單獨教導格得，傳授變形真法了。變換師傅解釋，為何把一樣東西真正變成另外一種東西時，必須重新命名，才能維持咒語的效力；他還告訴格得，如此一來，變換後的束西周遭事物的名稱和本質，將受到何等的影響。他也提到變換法術的危險，其中最大的危險就是：巫師改變個人形狀之後，極可能被自己的法術定住。由於格得流露出理解的自信，年輕的變換師傅不由得受到驅動，而一點一點多教些；漸漸地，他不止傳授格得變換術而已，甚至指導格得“變換大法”，並把《變形書》借給他研讀。這些事，大法師都不知情，變換師傅這麽做雖然出於無心，其實是不智之舉。

格得也跟隨“召喚師傅”一同習法。召喚師傅是個嚴肅的長者，由於長年傳授艱深沉郁的巫術，自己也被感染得沉郁了。他教的不是幻術，而是真正的魔法，就是召喚光、熱等能量，以及牽引磁力的那種力量，還有人類理解為重量、形式、顏色、音聲等的那些力量。那些都是真正的“力”，源於宇宙深奧的巨大能量。那種力，人類再怎麽施法，再怎麽使用，也無法耗盡或使之失衡。學徒們雖然早已認識天候師傅及海洋師傅呼風喚海的那類技藝，但是只有他曾經讓眾學徒見識到，為什麽真正的巫師只在需要時才使用這種法術：因為召喚這些塵世力量，等於改變了這個世界，而這些塵世力量也是世界的一部分。他說：“柔克島下雨，可能導致甌司可島幹旱；東陲平靜無浪，西陲可能遭暴風雨夷平。所以除非你清楚施法後的影響，否則千萬不要任意行動。”

至於召喚實體和活人、喚醒神靈和亡魂、召祈無形等等，那些咒語都是召喚人類技藝和大法師力量之高峰，他很少對學生談起。有一兩次，格得試著引導師傅透露一點這種秘術，可是師傅沈默不語，反而表情嚴厲地注視格得良久，害格得漸感不安起來，就不再說什麽了。

格得在施行召喚師傅教他的那些次要法術時，的確偶爾會感到不安。那本民俗書上有幾頁也有某些符文看起來好像很熟悉，卻不記得在什麽書上看過。施行召喚術時必說的某些片語，他也不喜歡講。這種種總是讓他立刻想起漆黑房間裏的黑影，想起禁閉的房門裏，黑影從門邊角落向他逼近。他急忙把這些想法和回憶拋開，繼續施法。他告訴自己，他之所以會碰到這種恐懼和幽暗的時刻，純粹是因為他個人無知而產生的暗影。他只要學得愈多，懼怕的事物就會愈少；等到他最後擁有巫師的全部力量時，就一無所懼了。

那年夏季的第二個月，全校師生再度聚集在宏軒館慶祝月夜節及長舞節。那一年，這兩個節日出現在同一天，所以節慶將持續兩晚。這種情況每五十二年才會發生一次。節慶的頭一個夜晚是一年中黑夜最短的月圓之夜。曠野間有笛子吹奏，綏爾鎮到處是鼓聲和火炬，歌唱聲響遍柔克灣月光映照的海面。第二天早晨日出時，柔克學院的誦唱師傅開始誦唱長詩《厄瑞亞拜行誼》。那首詩歌講述黑弗諾島建造白色塔樓的經過；以及厄瑞亞拜如何由伊亞太古島出發，經過群島區和邊陲，抵達西陲的最西邊，並在開闊海的邊緣遇見歐姆龍。最後，他的骸骨被破碎的盔甲覆蓋，倒臥在歐姆龍的龍骨之間，一同棄置在偕勒多島的孤獨海岸邊，但他的劍卻高懸在黑弗維島最高塔樓的頂端，至今仍在內極海海面上的夕陽霞光中閃現紅光。詩歌唱畢，長舞開始。鎮民、師傅、學生、農民等等，男女老少簇擁在柔克島街上，置身燠熱的灰塵和暮色中，一同隨著鼓聲、風管、笛聲一直跳舞，沿路跳到海灘和海上。天空圓月高懸，音樂聲融合在碎浪聲中。東方既白，大夥兒便爬上海灘，走回街道，鼓聲停了下來，只有笛子輕柔傾訴著。當天晚上，群島區每個島嶼都是這樣慶祝：一種舞蹈、一種音樂，把眾多被海洋分隔的島嶼連結了起來。