第103章 第四階段的終篇（第2/2頁）

深紅幕布垂落，禮堂內燈光耀亮。

林知夏身披一件學士服，戴著一頂學士帽，緩步走到台上。她扶了一下話筒，學士帽的穗子略微擺動，甩中了她的臉頰，她無法自控地打了一個噴嚏，台下隨即響起一陣輕微的笑聲。

楊術文離她很遠。他站在最後一排座位的後方，看不清林知夏臉上的神色。他有些擔心林知夏會尷尬、忘詞、當眾出醜，譚千澈卻摟住他的肩膀，透露道：“她的記憶力，跟我有點像，比我還好點。”

楊術文沒聽懂。

譚千澈不再解釋。

學士帽的穗子停止搖晃，林知夏站得筆直。她開口說：“各位老師、同學、家長，你們好，我是2012屆畢業生林知夏。今天是我們與母校分別的日子，從明天起，我們都要踏上嶄新的路程……”

她的開篇中規中矩，部分同學聽得心不在焉。

楊術文也說：“她沒講自己是天才，沒講她那一串論文。”

“在我們物院，”譚千澈笑道，“天才本科生也有好幾個。”

楊術文忍不住問：“林知夏和他們比起來，誰更強？”

譚千澈依然搭著他的肩膀：“有些學生特別聰明，他們不一定喜歡做學術……”

演講台上，林知夏繼續說：“我有幸被選為今年的優秀畢業生代表上台發言，首先我想感謝母校的栽培，給了我很好的成長環境。其次，我想說，我也經歷過幾段迷茫期。從小到大，我考試都是第一名，中學四年，理科成績基本滿分……升入大學後，我在學習上遇到了很多困難，我的推算式有錯，實驗不合格，設計的芯片材料待定，很長一段時間內，我沒有發表一篇論文。我焦慮、煩躁、緊張、失眠，第一次感到自己在浪費資源，我才知道，原來我這麽害怕失敗。”

滿場寂靜。

她拔高聲調：“我最初設定的目標不對。後來我終於想通了，我要用什麽樣的標準來評價自我？應該用我自身的經驗和積累。這是一種三維立體的標準。在這個標準下，失敗和成功都是多面體。因為每個人都會失誤，失誤的次數可能大於成功的次數，而人生是一個延續的過程，某一段經歷帶來的價值會隨著時間改變。我們的希望是永恒的、珍貴的，它將伴隨我們在未知的道路上一往無前。”

說到這裏，她看著全場觀眾：“我誠心祝願大家，永遠年輕，永遠意志堅定，實現你夢想中的所有可能性……”

楊術文以為林知夏已經講完了。他帶頭鼓掌，還喊了一聲：“天才！”

話音未落，不少同學都扭頭看他。

林知夏仍然靜立不動。

楊術文這才反應過來——演講並未結束，林知夏還有話說。他似乎在無意中打亂了林知夏的發言節奏。畢竟全場除了他以外，暫時沒有一個人鼓掌。

禮堂的後方光線昏暗，楊術文真想找個地縫鉆進去。他轉身面朝出口方向，卻被譚千澈按住了肩膀。

這時，林知夏忽然出聲道：“我始終認為，思想是一筆寶貴的財富，造就了人生的意義，而意義不能被衡量，它牽涉到每一個人。如果我是天才，所有同學都是天才，願我們在離開母校之後，能夠多年如一日地追尋平等、自信、和希望。”

“這一回能鼓掌了嗎？”楊術文問道。

他沒聽清譚千澈的回答，他們的嗓音被淹沒在禮堂的掌聲中。

林知夏朝著眾人鞠躬。

直到這時，譚千澈才想起林知夏之前的話——她說，她已經長大了。

林知夏輕飄飄地離開了演講台。她在心中細數大學階段的大事件，她經歷過實驗室爆炸，寫軟件掙到一筆錢，還發表了三篇論文，最重要的是，她對自己和別人的認知越發清晰明朗。

林知夏走下樓梯，穿行於過道，她的同班同學都不在場，這裏只有大四年級的學姐和學長。

她看見了洛櫻、楊術文、譚千澈……他們無一例外地面朝她鼓掌。那聲音是一曲亢進的高歌，她遵循著一步一頓的節拍，未曾停止前行。

與小學和中學不同，如今的林知夏不再害怕分別。她知道，每一段經歷都有起點和終點，每一次離別的不舍都將化作重逢的喜悅。