第85章 面試（第2/2頁）

江逾白的兩位面試官都是學術成就極高的教授。他剛踏進辦公室，就感受到了教授的凝視，他不慌不忙地和教授們寒暄兩句，雙手遞出了自己的卷子。

第一位教授針對卷子上的題目，向江逾白提問，江逾白回答得非常流暢。那教授面露微笑，點了點頭，又和他談起第九題和第十題——這兩道題，其實都在江逾白的能力範圍之外。

第二位教授開始引導江逾白，給他提供了簡單的思路，他立刻抓住了重點，口述出一種方案。

江逾白的家庭老師曾經教導過他：劍橋的面試有點麻煩，你要拿捏好態度——你不能太強硬，表現出任何攻擊性，也不能屈從於權威，毫無主見。你不能滔滔不絕，更不能沉默寡言。你要溫和、禮貌、自信、誠實，相信自己的判斷，及時糾正自己的錯誤。

江逾白堅守這個準則。

兩位教授都露出了笑容。

其中一位教授和江逾白探討完卷子上的題目，又給他出了一道速答題：假設你在玩一個遊戲，你有一枚硬幣，你拋擲這枚硬幣後，如果硬幣的正面朝上，遊戲繼續，你還能獲得一元錢，如果硬幣的反面朝上，遊戲立刻終止，請問你的收益期望值是多少？

江逾白開始作答。他說，拋擲一枚硬幣，正面和反面朝上的概率並不確定，因為題目沒有描述硬幣本身的情況。他假設硬幣正面朝上的概率為a，反面朝上的概率為b，期望值應該是a/b。

接下來，教授又把這道題變成了博弈論，玩家的人數增加了。

江逾白撿起一只馬克筆，在一塊白板上畫出示意圖，教授不斷增加題目的難度，聯系起了數學和經濟兩個領域，甚至考察了一點哲學。

江逾白一直沒有冷場。他的思路永遠清晰，還能引經據典，面十分廣闊。

江逾白為了和林知夏達到思想共鳴，這些年來不知道看了多少書。林知夏的思維模式非常跳脫，想象力更是天馬行空，尤其她小時候，完全不考慮江逾白的心理狀態，只要她逮住了他，什麽話都能講。

面試即將結束，江逾白想起林知夏，短暫地走神了幾秒鐘。他聽見教授誇獎了他一句，他放下心來，和教授道別，緩緩地走出房間正門。

室外北風呼嘯，寒意侵襲，江逾白獨自一人在路上散步。他回憶整個面試過程，感覺還算可以，沒有特別出彩，也沒有犯什麽錯。

江逾白返回住處後，親朋好友都給他打來電話。

江逾白的叔叔問他有沒有把握，他簡短地概括：“我不確定。”

叔叔擔心他考砸了，就不敢再問。

林知夏問他考得怎麽樣，他詳細地回復：“考得還好，除了數學和經濟，還有哲學內容。老師問我，人類有沒有自由意志，這是你常說的……”

“你是怎麽回答的呢？”林知夏又問。

江逾白平靜道：“引用了康德學派的假說。”

“那應該沒問題，”林知夏分析道，“你是經濟系的學生，你了解自由意志和決定論，讀過康德的作品，你這麽優秀，一定會被錄取的！”

江逾白表現得很謙虛：“也許別人比我更優秀。”

江逾白這麽一說，林知夏以為他沒自信，她又表揚了他好幾句，聽得他心裏很高興。他充滿耐心地等待著劍橋的錄取結果，很想知道他是否能和林知夏一起留學。

*

2011年一月份，江逾白回到了省城，準備過年。他的高中生涯快要結束了，今年九月份，他將成為一名光榮的大學生。

在江逾白的高中同學看來，江逾白是一個非常出色的男生。他精通英語和法語，理論功底紮實，考試分數極高。他和同學一起做小組作業的時候，總是扮演領導者的角色，大家都對他心服口服，幾乎忘記了他的年齡比大家都小。

此外，江逾白一點都不驕矜自傲。他對自己的定義是一個“普普通通的平凡人”。

江逾白的高中同學幾乎一致認為，江逾白必然能考進他想去的大學。

同學們富有先見之明。

2011年一月份的某一天早上，江逾白打開申請系統，第一眼就看到了劍橋的錄取通知。他平靜地關閉網頁，重新打開，確認自己收到了相關郵件，又了一遍錄取通知信，這才向他的親朋好友播報好消息。