第32章 寒假集訓（上）（第3/4頁）

林知夏剛好坐在窗邊。課間休息的時候，她在《人類觀察日記》中寫道：“冬天來了，今年又下雪了，2006年的江逾白有什麽變化？他的心算水平穩步提升，他對物理學的基礎導論也有了一定認知。雖然他正在苦苦思索一道簡單的無理數證明題，但是我相信他至少能在今天……”

林知夏側目瞥了一眼江逾白，發現他只寫出一個“解”字，於是，林知夏把紙頁上“今天”兩個字劃掉，改成了“今年”。

她的整句話就變成：“我相信他至少能在今年，把這道題寫出來！”

記錄完《人類觀察日記》，林知夏停筆。隔著一扇玻璃窗，站在教室外的學姐們評價道：“她就是林知夏？初一競賽班的第一名。”

其中一位學姐說：“林知夏啊，長得賊可愛。”

林知夏聽見有人在叫她的名字。她立刻望向窗外，學姐們一哄而散，但她記住了每一位學姐的長相。她向江逾白傾訴道：“江逾白，初二年級競賽班的學姐好像有事情找我，或者，她們只是悄悄地來看我一眼，你覺得是哪一種？”

“我覺得是後一種。”江逾白的筆尖懸停在參考書上。

林知夏拿起自動鉛筆，在他的筆記本上列出一個表達式。林知夏稍加點撥，江逾白想通了如何解題。他感嘆道：“老師說寒假集訓很辛苦，對你來說，應該沒有辛苦，只有……”

只有什麽？

江逾白還沒講完，林知夏幫他補充道：“只有輕松。”

她按住自動鉛筆的筆頭，又對江逾白講出了她的心裏話：“鄉下老家不像是我的家，我和爸爸媽媽哥哥一起住的地方才是我的家。今年寒假不用去鄉下，還能和你們天天見面，我好開心。”

江逾白注意到林知夏說的不是“你”，而是“你們”。他角度含蓄地問道：“你想在寒假見到班上的哪些同學？”

那些同學，興許都是潛在的競爭對手，可能在未來的考試中超過江逾白。

江逾白認為，林知夏關注的同學必然是具有一定實力和能力的強者。

林知夏卻說：“我，林知夏，現在是十七班的班長！”

江逾白配合地應道：“林班長。”

“嗯！”林知夏驕傲點頭，“所以，我想在寒假訓練營裏見到全班同學。”

江逾白暗忖，十七班只有二十三個人考進了年級前四十。寒假訓練營的總人數為一百四，到時候，十七十八班的同學，初二年級的學長學姐，以及外校的那些學生，都將見識到林知夏的與眾不同之處。

*

省立一中的寒假訓練營在2006年1月7日正式開營。

初中部的數學競賽主教練是這次訓練營的負責人。

這位教練年約四十，說話帶一點口音，他做事幹脆利落，很有自己的一套主張。在訓練營的動員大會上，他聲如洪鐘地介紹道：“同學們，你們好！我姓翟，我是大家的翟老師！我們長話短說！本次集訓的目標只有兩個，第一個是鞏固夯實初中數學競賽的知識點！另一個就是熟悉歷年的數學競賽題型！寒假結束後，你們會有質的提高，從量變到質變，從普通學生到競賽一等獎，就看你願意付出多少汗水！”

初一年級十七班和十八班的同學都是第一次參加集訓。他們或多或少有些好奇、期待、緊張不安的情緒。而林知夏竟然坐在座位上，興致勃勃地和萬春蕾玩起了翻花繩。

只要林知夏不提圍棋，萬春蕾願意和她玩任何遊戲。

一個人的底線，就是在一步一步的退讓中陡然坍塌的——萬春蕾深知這個道理，仍然架起了紅繩，還和林知夏玩得不亦樂乎。

同學們坐在第一階梯教室內，每個班級的學生都有一片指定區域。萬春蕾的左側是林知夏，右側是段啟言，哪怕翟老師正在講一些沒什麽意義的心靈雞湯，段啟言也把那些話記在了筆記本上。

段啟言為人狂妄自負，他的字卻很清秀工整。他一筆一劃地寫道：從量變到質變，從普通學生到競賽一等獎，就看你願意付出多少汗水……

落筆之後，他還嘲笑萬春蕾：“翻花繩是幼兒園玩的吧？”

萬春蕾嗤笑：“段啟言，你什麽時候喊江逾白陛下？這堂課下課，你敢不敢去第一排喊？”

段啟言渾身一激靈。他沉默不語，像是要賴賬了。

這時，林知夏勾住紅繩的邊角，挽出一朵漂亮的紅花，拿到了萬春蕾眼前：“你看，小紅花！”

萬春蕾愣住：“你翻花繩都玩得比別人好。”

林知夏又扭過頭，面朝坐在她左邊的江逾白：“唐代文人溫庭筠在一首詞裏寫過——‘紅花初綻雪花繁’，江逾白你看，外面正在下雪，我這裏一朵小紅花，是不是很應景？”

江逾白放下紙和筆。他微微低頭，指尖挑起繩子。他想和林知夏玩一會兒，但他稍微一用勁就把林知夏的紅花弄散了，他連忙說：“對不起，這朵花消失了。”