第8章 獨居生物

元艾如果是一年前來做這個班的班主任，估計得急瘋。

都已經高三了，各門學科新課還沒有上完，別的學校這個時間都在進入復習階段了，她們還有一堆新課。

元艾是班主任，需要管的不止是語文課，其他科目，她沒辦法過度插手，只能叮囑老師們，一定要布置作業，一定要批改作業。

而她的語文課，作業自然也不少，對應的就是她需要批改的作業也多。

但，忙碌中也有快樂的事情。

不知道是不是她的錯覺，她覺得傅臻對她有些不同。

“傅老師，找你借一節體育課吧。”伍老師看到元艾進辦公室，於是對著坐在窗台前的人說道。

坐在窗台前的人擡起頭看了一眼，非常明顯地警告。

伍老師立馬癟了癟嘴，不說了。

元艾在自己的位置坐了下來，意識到自己不知不覺地借了不少課，並且傅臻並沒有像對待伍老師那樣拒絕商量。

這種認識讓人心裏甜滋滋的。

元艾偷偷地看了一眼斜上角的人，不知道是不是真的因為她情人眼裏出潘安，她現在覺得傅臻越來越帥氣了。

傅臻今天穿了一件黑色的大衣，濃密的頭發在陽光下，染上了淡淡的金色。

作為一個頭發少的人，元艾看得羨慕極了，她可算是明白了之前伍老師說的那句話，不要去摸頭。

當時覺得不可理解。

她現在還真想摸摸那吸收了陽光的頭發。

“你又在看了。”伍老師撐著手，手心拖著下巴，坐在元艾身邊，兩眼放光地看著元艾。

元艾已經對這樣的眼神免疫了，她對這樣的眼神的一個理解是，伍老師腦回路比較奇怪，但是沒有任何惡意。

“最近需要批改的作業太多了，我看看我喜歡的人，解壓，沒問題吧？”元艾這話聲音說的非常小，在他的認識裏面，只有她和旁邊的伍老師能夠聽到。

反正伍老師已經知道她喜歡傅老師了，元艾也不藏著掖著。

伍老師像個小女孩一樣依靠在元艾身上，撒嬌道：“其實你看我，多看看我，也很解壓。”

坐在窗台的人耳朵動了動，聽到這些話，他並沒有擡起頭。

元艾小聲說：“不，看你並不解壓。我每天得思考怎麽提高他們的閱讀能力，作文能力，怎麽讓他們按時交作業。”

元艾臉上滿是笑：“看看你，我還得考慮你的腦回路是什麽樣子的，你的邏輯是什麽樣子的，我要怎麽去跟上你說話的思維。”

伍老師不高興了：“那你就不需要考慮傅老師的邏輯嗎？不需要考慮傅老師在想什麽嗎？”

元艾偷偷看了一眼另一邊依舊在教育學生的傅老師，道：“傅老師……”

她來這個學校一個月了，沒怎麽看到傅老師跟人說話，也沒見過傅老師有大的情緒波動，他每天活得非常自律嚴謹。

跑步，上體育課，看書，吃飯，他有他自己的世界，而且明確拒絕有人踏入他的地盤。

元艾以前並沒有喜歡過誰，但也見過別人喜歡人，追求人的樣子。

元艾卻覺得，那些都不適合放在傅老師身上。

元艾本來以為對方的心受過傷，或者童年導致了性格上不愛與外界接觸。

但是當她走近這個人，她意識到傅老師並非有什麽陰影阻止了他與外界的交流。

他更像個領地意識極強的猛獸，他的內心世界就是他的領地。

元艾其實很驚訝，作為老師，尤其是喜歡觀察世界，觀察他人的老師，元艾遇到的人都有渴求外界的感情的需求。

幾乎每個人都有愛與被愛，需要與被需要的欲望，這些東西植根於人類這個群居動物的基因中。

傅老師沒有這個需要，元艾喜歡上對方以後，偶爾也想接觸對方，比如說一起跑步或者一起吃午飯。

每次，元艾都能夠感覺到傅老師對待她和對待操場上站立的樹，食堂裏的桌子凳子，並沒有區別。

不止是她，其他老師也一樣，傅老師的世界和大家隔著很厚的墻，沒有人能夠進入他的世界。

起初，元艾覺得有些心疼，一般會有這樣的情況的人，都是在童年與外界建立聯系的時候，遭遇了重大的傷害。

但很快，元艾發現傅老師有著很完整的人格，他的生命並不殘缺。

他會曬太陽，會討厭雨水，偶爾會看著窗外的枯樹，會喜歡吃食堂裏的鹵排骨，他有自己很完整的喜怒哀樂。

他更加像是天生的獨居生物。

群居動物對融入群體有著本能地渴求，總是需要從他人那裏獲得愛與認可，成為活下去的養料。

而傅老師，他的本能像是追求個體世界。

而他的內在驅動力已經足夠他生活，他並不需要外界的任何力量，甚至他厭倦外來的力量。

元艾意識到了這一點以後，倒也沒有覺得失落，她已經是成年人，喜歡並不會讓她失去理智。