第84章（第2/2頁）

林佑康點頭：“當時就是Sam教授出來招待的我們。”

後來奇奇怪怪的行為和話都可以理解了。

一群小豆丁嘰嘰咕咕講著話，一直講到上課鈴聲響，陳付山準點踏入教室。

天雖是進入了十月，但該熱還是熱。

太陽不舍早早離開，一定要發揮自己的光和熱，持續灼烤這個小島。

陳付山考慮到今天要和路婉婉一起吃飯，換了一套比較新潮的衣服。他不僅沒有穿襯衫，還特意選擇了一件薄款的中長袖，上面印了一些數學公式。

這件衣服是當時學校一個比賽，一群理工科教授覺得要改變自己在別人心中永遠格子襯衫的形象，特意找藝術專業的教授幫忙找人做的。

後來開會，一群人集體穿著這個衣服，發現陳付山穿出了秀場高定的感覺，他們有幾個穿出了地攤5刀一件的感覺，頓時就有不少人將衣服塞進閣樓，決定不再穿。

撞衫不可怕，誰醜誰尷尬。

到教室前，陳付山少有多注意了一點形象，去洗手間確定了一下自己的頭發，謹防上回碰到路婉婉，被路婉婉笑壓塌發型的事情。

這種行為不太符合一名性格常年淡漠的教授，但他偏生神情淡淡，就在心裏想著這些，隨後就這麽做了。

他每次想到路婉婉，都會偏向於換上白色的衣服，半點沒讓人察覺到違和感。感謝實驗室永遠是白袍和白色防護服，讓他不至於衣櫃裏全是白色。

平靜進衛生間，平靜整理自己，平靜走出來，任是旁人見到了，也不會在的心裏猜到他是去特意為了自己形象而折騰去的。

陳付山踏進門內，一眼就看到圍在一塊兒的幾個小家夥。

兩個新生他見過，是林家的雙胞胎，前些天被路婉婉帶到過實驗室來。他當時沒和孩子多聊幾句，很快就被人叫走了。

路婉婉說給孩子們補課過，所以陳付山沒有給兩個新生再做測試，將兩個孩子水平定位在奚樂兒水平，走到白板前面寫題目：“今天我們來做點找規律的題目。你們也可以理解為遊戲。”

找規律有數字規律，有圖形規律，各式各樣。

“找規律這個事情，在我們日常生活中非常常見。”陳付山很簡單提點著，“我們的目的就是找到規律，並學會運用規律。”

他學習芯片制作，從最粗糙簡單的做起，就是為了找到芯片制造的規律。找到規律後，就想做題目一樣，尋找規律的極限。

找到了極限，就找到了下面的突破口。

數學題初學很簡單，等學習深了之後，都是各種各樣殊途同歸的難題。只是大多數人在學到難題時，很難會想到它本質上其實就是當年自己所學最簡單的那些東西。

陳付山今天上課格外正式，不多廢話，導致小豆丁們為了趕上陳付山的思維，滿腦子都是找規律。上課前關於教授和園長的事情，一時間全部被拋到腦後。

一個下午下來，以奚樂兒為代表的小豆丁們精神恍惚。

今天的教授，是不一樣的教授。

他們一個個連Sam哥哥都叫不出口了，埋頭就是做題，做完一道就做下一道。太虐了這個殺傷力。

陳付山最後留了幾道思考題，不強求答案：“你們可以考慮一下這幾道題目。能做就做。”

他對幼兒園孩子的要求，自然沒有對M大學生要求高。要是在M大裏，他必然開口就是：“自然選擇是能生成及不可能之事的機制，下周交，不然隔壁X教授歡迎你。”

到了這個程度的學生，勤奮和天賦缺一不可，做不了題代表著必然缺了點什麽，那建議轉專業。

等陳付山離開，小豆丁們才緩緩回過神。

“Sam哥哥是研究上碰到門檻了麽？”

“肯定不是情感上碰到門檻。”

“太可怕了，太可怕了。我第一次見這樣的哥哥。”

陳付山確實是碰到了研究瓶頸。

他給孩子們上找規律課，也是在給自己頭腦進行一個找規律的梳理。他希望自己能夠頭腦清晰找出一點別的有新意的東西來。

似乎是沒有能找到。

陳付山垂著眼，輕嘆了一口氣。芯片組的人確實很不容易，有的問題不是腦子聰明就可以輕松解決的。他暫時決定將這些東西擱置。

有一段時間沒有出實驗室，又碰上瓶頸。他周一上課，宮老教授就剛給他請了一下午兼晚上的假。

正好路婉婉約他。

陳付山從教室出去，徑直朝著路婉婉約他的房間去。