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我從來沒問她都看了什麽書，正在看什麽書，因為我們沒有時間，我們要學習拉丁語。她會考我，如果我答不上來，她會發火。有一次，她狠狠打了一下我的手臂，她的手很瘦很長。她沒有說對不起，她說假如我再答錯的話，她會打得更狠。她著迷於拉丁語詞匯，那本拉丁語詞典很厚，有很多頁，也很重，她之前從來都沒見過。她在上面不停地查詞，不僅僅是練習裏出現的詞匯，她腦子裏想起什麽就查什麽。

她還會給我留作業，用她從奧利維耶羅老師那裏學到的語氣。她讓我每天翻譯三十個句子：二十句從拉丁語翻譯到意大利語，另外十句從意大利語翻譯到拉丁語。她也會做翻譯，但比我快得多。夏天結束了，臨近考試時，她看著我在詞典裏查找生詞的樣子，滿臉疑惑。我按照句子中出現的生詞順序查詞典，查完生詞之後，抓住主要意思，我才能很吃力地明白句子的意思。她很謹慎地問我：

“是拉丁語老師讓你這麽做的嗎？”

老師從來什麽也不說，她只是給我們布置作業，並沒有告訴我們應該怎麽做，那是我自己摸索出來的方式。

她沉默了一下，建議我說：

“你先把整個句子看一遍，找出動詞，根據動詞的人稱，你就能明白主語是什麽。找到主語之後，你開始尋找賓語——假如是及物動詞的話，你要找到賓語，如果不是及物動詞，你要找到其他補語。你試試……”

我試了一下，好像忽然間翻譯變得非常容易。九月參加考試的時候，我的筆試基本沒出現一個錯誤，口試時我也能回答所有問題。

“誰給你補的課？”老師皺著眉頭問我。

“我的一個朋友。”

“大學生吧？”

我不知道她在說什麽，就點了點頭。

我考完試，莉拉在外面的樹蔭下等我。我出去時擁抱了她，我對她說，我考得很好，我問她還願不願意和我繼續學習。我們一起學習，開始是她提出來的，我覺得邀請她繼續和我學習是一種很好的方式，可以表達我的愉快和感激。她一口就回絕了我，幾乎有些厭煩。她說，她只想搞清楚拉丁語原理，因為那些很厲害的人都學了拉丁語。

“然後呢？”

“現在我搞清楚了，夠了。”

“你不喜歡嗎？”

“還行，我要從圖書館裏借幾本書來看。”

“拉丁語的嗎？”

“是的。”

“但現在要學的東西很多。”

“你替我學吧。如果我有困難，你要幫我。我現在要和我哥哥做個東西。”

“什麽東西？”

“我會給你看的。”