第56章（第2/3頁）

最引人注意的，便是從遠處看，紙上一片瞧著似是不同或相同的圖案，字跡書寫格式等略有所區別。

但走近再瞧，卻可以發現，上面的內容其實是一樣的。

只不過由於個人闡述的不同，呈現出來的圖案和話語才有所不同。

報墻出現以來，有不愛看報紙之人便時常跑到報墻邊看，識字的人通常都會念出來慷慨他人。

這便有人念道：“先生說公理與定理之意，學生銘記於心，現寫下，公理為……定理……”

“平行於同一條直線的兩條直線平行……嘶，這話說的咋這在理，確實不管怎麽樣，三條直線好像都是相互平行的……”

“上面所畫圖形皆是幾何？”

“廣、縱、正從也可稱之為長、寬、高。”

“先生論舉多條直線與點、平面等之間的關系，以下可歸納為定理的是……”

此學子的記憶力顯然驚人，能夠一字不差的將褚尋真說過的公理定理等都默寫下來。

一句句的專業術語將看的人聽的人都給弄得面上懵然。

最後揉揉頭，還得再緩一緩。

報墻處掀起的動靜不算小，自然也叫時刻盯著這邊的唐曲和與唐關靈兩人注意到。

“是棲寧縣主弄出來的動靜？”唐曲和道。

唐關靈點點頭：“報墻上張貼的聽說都是太學學子們的課後總結，昨日恰巧是棲寧縣主授課，所以……”

“所以便是她叫一群學子們弄出？”

唐關靈道是。

唐曲和起身道：“去報墻處瞧瞧。”

到報墻處後，拜這幾日出名所致，有不少人認出唐曲和，當即讓開位置，讓他走近報墻邊上。

兩人站定後，瞧著報墻上的紙張，唐曲和便不動了。

“垂直於同一個平面的兩條直線平行……”唐關靈微微睜大雙眸，喃喃念道。

她瞧向紙上同時畫出的圖案半響，又再去瞧另外紙上畫出的圖，寫出的字，轉頭道：“大哥……”

唐曲和已經完全魂不守舍，神不思蜀，全身心的投入進紙上，點線面中、幾何圖形中、公理與定理中……

他感覺思緒在不斷的翻騰著，頭腦中亦似乎要冒出什麽。

眼前便只有圖、字、理。

“大哥？大哥！”唐關靈明白他的感受，此時不由得神情復雜將他叫回。

“關靈，我……”唐曲和略微回過神，眼神卻還未離開報墻，嘴張了張，似是要說什麽。

“大哥，且忍著些。”唐關靈用力拉了拉他的胳膊，又掐了掐唐曲和的手心。

低聲道：“寇承仁對我們有恩……”

有恩……

恩情，便是壓在唐曲和身上的一座大山。

他神情微斂，嘴角抿起，再次瞧向報墻上的幾何圖形公理等時，眼神像是經歷了生離死別般的痛苦難受。

唐關靈：“……”

唐曲和：“幾何圖形、點線面、公理定理等，棲寧縣主昨日只一堂課的時間，必定還未講完，在我看來也是缺了不少內容。”

“這是算學中的新講解，是新……”

“大哥。”

唐曲和閉上嘴，眼神依戀又不舍：“……我再看看，就走。”

最後兩個字吐露的極其艱難。

他想提筆將紙上的內容全部記下，又想起自己如今正在做的事情，臉皮終是沒有厚到一定的境界。

放下筆，心如刀割的離開。

鎮北將軍府上。

褚尋真道：“唐曲和與唐關靈就那樣離開了？”

出去打探消息的妙舟：“是，小姐，唐曲和面上倒是分外不舍，但最後還是離開。”

“卻是能忍。”褚尋真搖頭笑道。

看來還得繼續放餌。

本是十日一講，然而褚尋真用黑板和粉筆換來的機會可不止是要轉正為數學先生，而是將上課的時間也增加到三堂課。

上課的地點依舊是三思齋內。

四個齋院一起。

再次瞧見褚尋真，下方的學子們很是驚喜。

“先生，以後的課堂都要增加嗎？”

“先生今日要講什麽？”

“聽說今日報墻處的反響不錯，是因為我們所張貼的課後總結嗎？”

褚尋真道：“沒錯，反響很好，今日我們便繼續講下去。”

“講方程，‘方’意為並列，‘程’意為用算籌表示豎式，算學中亦有方程式，遍乘直除、三元一次方程組……”

趙伉世在下面道：“二物者再程，三物者三程……亦有互乘相消。”

褚尋真點頭，笑道：“沒錯。”

“方程是含有未知數的等式，一元一次方程，二元一次方程，多元一次方程等，我們……”

她頓了頓，看著下方略微暈頭轉向的學子們，道：“未聽懂？”

學子們茫然搖頭，據實已告：“先生，有點不明白。”

褚尋真：“無妨，我們慢慢來便是，先生有很多知識要傳授於你們，大蔚朝的將來更是關乎到你們身上。”