第208章（第3/3頁）

直到，他看到一份寫得滿滿當當的作業紙時，他有些微微愣住了。

因為其他學生的作業紙，頂多就是寫個幾行字，能湊滿三分之一了不起了，因為他們真的是編也編不出太多的內容。

而這個學生，竟然滿滿當當寫了一頁？

這位老師瞥了眼名字，“夏雲”，嗯，沒怎麽聽過這名字。

不過倒是讓他很意外，所以他決定好好看看這一份作業紙，到底寫了點什麽。

但是，這種期待的心情並沒有持續太久。

很快，這位老師就出現了渾身不適。

“我的天……”他一邊暗自壓下內心的驚呼，一邊緊緊握拳。

但是，驚呼聲就快要按耐不住了。

因為，他看了這份作業紙，一開始還看得津津有味很是入神，可緊接著，他發現自己看不懂了……

沒錯，他看不懂了！

他看不懂這個學生寫的解析內容，但是他敢肯定這學生絕對不是亂寫的，因為他如果費力去解讀一下，還是可以勉強慢慢解讀下來的。

但是，這需要消耗大量的時間。

也就是說，這個學生的這份解析太過深奧，深奧到他這個老師甚至要去費力解讀這個學生的這份解析……

這感覺有點像挖了一個坑把自己給坑了的感覺。

再加上，這個學生的這份解析並不只是高深這一點，還有更明顯的點在於……

“她怎麽把那個神秘特派員的每一個理論點是如何形成的都推測得那麽精確和具有說服力？”

“以及那個特派員所創造的那些論點論據，該怎麽用，什麽情況下用，這個學生都無比清楚。”

“就好像這些理論是她自己想出來的一樣……”

此時，他身邊的那位同事轉過頭來問道：“你一個人在念念叨叨什麽啊？”

“我這裏出了一個學生，一個很不一樣的學生。”

那同事眯了眯眼，“怎麽個不一樣？”

這老師用力捏了捏筆，“你知道那個特派員留下的那一篇關於修復休眠艙的無比超前的論述理論嗎？”

“我當然知道，你想說這和這個學生有什麽關系？”

當然有關系!

而關系就是……他怎麽感覺這學生比那個特派員還牛逼一點？