第164章（第2/2頁）

頓了頓，他又說，“不過，我也很樂意把自己的算法過程寫出來……”

雲煙說，“這篇文章中的算法我已經想明白了，但發散的其他算法我還有些點不太懂。”

說著，雲煙就要站起來。

旁邊有人小聲提醒她，“不用站起來，坐下說就行。”

雲煙笑了笑，“我這個恐怕得上去寫出來。”

說著，她走到led屏目旁邊，拿起手寫筆，在旁邊寫出了art的算法流程。

之後，換了一下顏色，標注了算法的種類。

雲煙說，“這次是鈣鈦礦，應用這兩種算法的結合可以消除其中信號反饋的障礙。但對於其它的類似材料呢？”

在場的教授們：“……”

他們由原本的信心滿滿，變成了沉默思考。

仔細一思考，不得不說，雲煙的說法的確很有道理。

其中有位教授眼睛都亮了，開始拿出手機拍雲煙列出來的算式。

他好像跟旁邊的紅發女生認識，拍完跟她說：“這個思路真的很清晰。”

一下子就看懂了。

紅發女生回應：“思路？”算式還有思路？為何要這麽為難一個生物人。

教授：“……”

教授說，“仔細聽她講。”

紅發女生看著自己面前水杯裏的水，再看看跟幾位大牛認真探討問題的女生。

突然覺得十分的佩服。

誰能想到，她一大早還來給自己接了一杯水呢……

雖然那是自己開口要求的，可方雲煙除了微微的錯愕，並沒有說什麽，不是麽？

素質真的是肉眼可見的高。

接下來，一早上的時間都在討論雲煙提出的問題。

有幾位教授正好也是研究這方面的，他們給雲煙提供了更多的算式文獻。

雲煙也算是大有收獲。

他們討論的這些算法問題，其它人就算有些地方聽不懂，但也不妨礙他們聽的很認真。

畢竟要做出一個大的項目，有科研意義的項目。

那就必須得用數學來解決科學的問題。

一早上，原本有些認為雲煙年紀小，可能聽不太懂大家研討會的老師和同學，全都打消了這個想法。

中午吃飯的時候，有位跟art關系好的教授甚至詢問，“是你的學生嗎？這麽優秀？從哪兒挖來的？華國嗎？”

“雲煙是華國的沒錯，但不是我的學生。由此她跟自己的老師來參加會議，正巧被我發現了。”

說到這裏，art有些自豪，“她真的很有天分。”

“是的。”

到了高中，學生們的學習能力就有了很明顯的劃分。

這個差距到了大學、研究生還會持續拉大。

要做科學，可不能僅僅憑借著一腔熱血，沒有天賦的話，在這一途終究是走不遠的。

art說，“真的很期待她以後的成就。”

旁邊的好友嘆服道，“肯定不會比你我更低就是了。”