第58章 魔法世界4

下一次體能課的時候，盈滿就將回音盒拿了出來，直接打開音量開始播放音樂，不用在躲躲藏藏的帶著藍牙了。

其他人一開始驚訝了一下，但是很快就發現，如果合著音樂節奏一起跳基礎戰技，非常的有節奏感，感覺特別的好玩。

用音樂，盈滿成功和大家都熟悉起來，不再是和那幾個看著別有居心的五人同進同出，而是有了其他的朋友，比如很喜歡音樂和舞蹈的卡瑞娜·羅吉爾。

不過除了體能課，其他時候，盈滿都是瘋狂地吸收這個世界的知識，除了魔紋，盈滿對魔藥課和煉金課最上心。

三天後，A班的學生，基本上都都順利的感知到了魔發元素，成為魔法學徒，盈滿也是和大家一樣，對於這個結果，導師心知肚明，畢竟剛剛入門無法掩藏身上的魔法波動，只要等級比她高的人都知道。

不過導師也沒有說出來，學校上面的禁令可是已經發下來了，而這個結果時忽然莉莉很是滿意，之後的幾天也沒有那麽熱絡了，倒是安道爾態度不變。

對此盈滿無所謂，她本來就不怎麽喜歡親近別人，從小的生活造就了她較為冷淡的一面，她不是那種會主動親近別人的人，就算交朋友，也都是別人先靠上來她才會回應，而不是主動去親近。

時間在這樣平靜的課堂中很快過去了3個月，基本上除了C班少數的沒能成為魔法學徒，其他的都已經成功的成為了魔法學徒，甚至有一些B班的學生都已經進階到了見習魔法師，戰士班的也差不多都已經成為武者了。

A班倒是沒有幾個成為見習魔法師，進階快並不意味著就一定好，畢竟要是魔力海比較大花費的時間就會長，比如盈滿，三個月的時間，也只是將她的魔力海填滿了三分鐘之二。

不過，這會兒，他們已經開始增加課程了，那就是魔法課，也就是說，他們總算是開始正式學習魔法的施展了，之前都一直冥想修煉，根本沒有讓他們接觸過魔法。

其實也不奇怪，雖然他們都早早成為了魔法學徒，可是對於魔紋的發音和繪制都還沒有掌握，貿然學習魔法的可能就是傷害到自己。

為什麽那些野路子魔法師施展魔法會失敗或者爆炸，還不就是因為他們本身對咒語的理解根本不深刻。

等教導他們魔法的導師講了魔法釋放的幾個注意事項的時候，盈滿如此想到。

魔法釋放，首先要注意的就是咒語的發音一定要標準，第二，初學者最好是咒語配合魔法結構圖施展，其實就是組合成為魔法的魔紋陣圖。

魔法結構圖同時也可以當做魔法陣圖來使用，創造這個的人很厲害，整個魔法結構圖從起筆到落筆都是一筆勾勒的，越是威力巨大的魔法結構圖越是繁復，一個不小心就會畫錯。

那樣很可能就會直接造成魔法事故了，也因此，最初施展魔法的時候，速度都是很慢的，想要加快速度只有自己情況練習夠了結構圖的速度了。

即便如此，哪怕是魔導師，構建最初的一級魔法結構圖都需要一秒的時間，禁咒級別的就別說了，就是咒語念完都需要好幾秒，更不要說結構圖了。

當然，等到你對魔法熟悉了之後，魔法結構圖就可以省略了，倒不是說就不用畫了，那是肯定要畫的，可是等到熟悉了之後，就可以以精神力構建結構圖，而不是用手或者魔杖來畫。

精神力構建結構圖的速度之快，就好像是召喚出來的一個，別說幾秒，一秒都用不了。盈滿知道了這個，下定了決心一定要將所有的結構圖都銘記於心，讓自己能夠直接以精神力勾勒。

不過那樣對於精神力的運用要求也是很高的，所以，除了魔法科，他們還增添了一門精神力鍛煉的課程，這個屬於煉藥煉金的輔助屬性課程，畢竟煉藥煉金對於精神力的操控都有著很嚴格的要求，不是精神力等級高就行，而是對於精神力的掌控。

這門課如果無法達到B，那麽就不用再在這兩門課程上浪費時間了，基本上就止步於中級了。

不同於魔法師和戰士都是九個等級，煉藥師和煉金術師的等級劃分都是：學徒、見習，初級，中級，高級，大師，宗師。

同樣的，精神力的操控對於魔法的施展也非常有影響，魔法施展都會消耗精神力，操控不當就會過多消耗，而這樣導致的就是精神力無法為此魔法的釋放。

魔法課要做的是不斷地畫魔法結構圖，而且還要不斷地學習背誦魔法咒語，並且不能將咒語和結構圖給弄混了，否則後果很嚴重。

精神力課程學習的就是使用精神力，怎麽使用？最初都是這樣的，在她們的面前放一根銀色調羹，他們要做的就是用精神力將調羹給弄彎。