第10章 平行平行平行平行（第2/3頁）

“是關於那個連載的事情，”姜艾說，“我想參加。”

“那太好了，”倪宗覺得今天真是好事連連，“你不用擔心會被同學認出的事，可以用筆名連載，老師們不會說是你的。”

倪宗給姜艾看了校園刊物的注意事項和說明，“這些你看看就行，主要記住的就是收稿的郵箱和日期，你是連載文，第一次需要發三章給他們，你準備全文寫多少字？”

姜艾想起來姜大艾昨晚給自己做的特訓，陪著自己磨了兩個多小時的大綱和主題。

“大概三萬字。”

“那差不多五六章就可以寫完了。”倪宗算了算，“你第一次寫長篇，這個數字還可以。”

這些事說完，倪宗有專門要和姜艾提的事情，“你們物理老師和我說了，你和林旭這一次考試的進步非常明顯，果然，我說你能帶著他進步的，現在效果非常好啊！”

不，完全沒有關系。

姜艾開始後悔當初為什麽為了讓事情盡早過去而口頭答應了倪宗幫助林旭學習的事。

偏偏倪宗當初說的就是物理，這一次林旭物理測試就冒了尖，她真是說不清。

如果林旭考得比她更好也就罷了，她又偏偏難得爭氣考了一次全班第二。

這是怎樣垃圾的運氣。

每天為著自己學生成績發愁的班主任倪宗此刻覺得未來滿滿的希望，“你是怎麽幫助林旭復習物理的？”

姜艾生出啞巴吃黃連的苦恨。

“都是林旭自學成才，和我沒有關系。”姜艾說得真誠，“林旭是個很優秀的同學。”

她說完這些，就看到倪宗“我懂了”的表情，“你是不是不好意思輔導林旭？因為他是男生你是女生？學習面前可不要有這種腐朽陳舊的思維！”

姜艾：……

倪宗看她為難的表情，拍了桌子，又懂了，“林旭是不是不聽你的話？沒事，輔導這件事我和他說，我都想好了，咱們班要重點培養幾個一對一。”

倪宗已經勸不動了。

“不需要，不需要老師您和他說，”姜艾生怕倪宗去找林旭，兩人起了摩擦後倒黴的又是她，“我和他說就行了。”

至少她還知道林旭順毛摸會稍微安全一點。

倪宗就把這個燙手山芋全權交到姜艾手中。

姜艾心情沉重地從辦公室走出去，她一只腳剛剛跨出門就聽到班主任的聲音，“至少要監督他把作業做完啊！”

姜艾的底氣非常不足，“我……盡力。”

從辦公室回到教室，班長還在鼓動後兩排的男生參加運動會。

誰能想到，她只是從辦公室回到教室，就擁有了和班長一個困難級別的任務。

姜艾剛剛回到座位，旁邊的陸瑤瑤就小聲開口，“姜艾，我能看一下你的物理卷子嗎？我想看看正確答案都是什麽。”

這份卷子老師只發了卷子，一節課的時間不夠講解，留到上兩節連著的課的時候講。

姜艾第一次被人問這種問題，點點頭，“好啊。”

上課鈴響起，原本應該來上課的英語老師並沒有來。

英語課代表出去了幾分鐘後帶來消息，“這節課和晚自習換一下，這節課自習，晚上再上英語課。”

這意味著得立刻把已經布置了作業的學科先做完，下午還有沒有布置作業的課程，沒人希望回家還要繼續寫作業到很晚。

姜艾開始掏出來語文練習冊做語文作業。

她剛剛做了幾道題，就被人輕輕敲了桌子一角，引起注意。

姜艾擡頭，看到吐了舌頭的陸瑤瑤，“你能不能給我講一下第二道大題呀，我不太懂你是怎麽做的。”

“可以啊，”姜艾點頭，“但是我的解法不一定是最佳的解法。”

“你告訴我中間幾步是什麽意思就好啦，”陸瑤瑤挪了椅子過來，和她拼一張桌子。

坐在姜艾前排的男生也轉了頭，有點不好意思地笑，“我也想聽一下這道題是怎麽做的。”

姜艾手裏的筆捏得緊了一些。

現在的她好像比原來生出一點點被需要的價值。

“可以啊，”姜艾說，“可以。”

姜艾的解法並不是老師想要的那種解法，老師想讓他們運用最新學到的知識把這道題解開，姜艾是用以前學的東西東拐西拐得出來一個答案。

這種方法導致的後果就是她使得這道題計算量變得超大。

姜艾用了兩頁草稿紙講完這道題，看向“聽課”的兩人，“這樣講可以嗎？”

不是“聽懂了嗎”，而是“這樣講可以嗎”，陸瑤瑤生出感動，“姜艾……你真的是個好人。”

被發了好人卡的姜艾眨眨眼睛。

男生揉了揉額頭，“不愧是物理考了92分的人，我到第四步就算不出來了。”

姜艾好脾氣地笑笑。

平日她都不怎麽和人接觸，此刻耐心又溫柔的樣子讓男生感受到輕松，說話也不經大腦起來。