第三章（第2/3頁）

辛意是第二名，也是徐晚星的同桌。

剛回到座位上的徐晚星正對上喬野的視線，對方淡淡瞥了眼她卷子上刺眼的分數，不發一言挪了挪座位，和辛意一起分享卷子了。

徐晚星：“……”

等一下，這個眼神怎麽回事？

然後是第二節 英語課——

這次的英語作文是寫自然災害。

張春月痛心疾首地說：“千叮嚀，萬囑咐，作文裏不會寫的單詞就不要寫，拼寫錯誤是要扣分的，有的人就是不聽。”

她轉身，拿起粉筆在黑板上刷刷幾筆：“Earthquake怎麽拼的？泥石流是mudslide，不會拼寫就別寫，換成洪水不行嗎？”

一連串自然災害的詞組在黑板上誕生。

張春月生氣地說：“跟你們有些人的作文比起來，泥石流地震簡直都不算disaster！”

台下又是一陣哄笑，徐晚星也嘻嘻哈哈跟著笑。

好死不死，張春月一擡頭就看見角落裏那個笑得一臉人畜無害的偏科少女，氣不打一處來，指縫裏還夾著粉筆呢，朝她一指。

“你還笑別人啊，徐晚星？”

全班齊齊回頭，看著一臉迷茫的徐晚星。

張老師手裏的粉筆一抖一抖的：“不會拼泥石流、暴風雪還情有可原，那是詞匯超綱。全班就你一個連disaster都不會寫，你還有臉笑！”

徐晚星：“……………………”

再後來是語文課——

禍不單行果然是有道理的，徐晚星的作文被當眾批評，語文老師還選了一段當做“典範”進行全班講解。

“讀書是一件非常好非常好非常好的事情——徐晚星，你寫作文還是說口水話呢？重復那麽多遍，有你這麽湊字數的？”

徐晚星一臉誠懇：“是您說的，重要的事情說三遍。”

陳老師：“……”

全班：“哈哈哈哈哈哈哈哈哈。”

“那這裏，你用了句名人名言，你說魯迅先生說過：我撲在書上，就像饑餓的人們撲在面包上。”陳老師發出靈魂拷問，“徐晚星，我問你，這話是魯迅說的嗎？”

徐晚星：“……好像是？”

“好像是？”陳老師皺眉頭，“這是高爾基說的。”

徐晚星頓了頓：“可能他倆想一塊兒去了？”

陳老師：“？”

她扶了扶眼鏡：“行，那你告訴我，你在哪本書上看到魯迅也說了這句話？”

徐晚星信誓旦旦：“也沒哪本書上寫了魯迅沒說這句話啊……”

“……”

陳老師：“你給我站後面去聽講！”

徐晚星習以為常，起立，拿著卷子原地轉身，心裏悲嘆雙語老師就是這麽沒有幽默感。

然而轉身的瞬間，一不留神對上了喬野的目光。全班都在哈哈大笑，唯獨他的面上絲毫沒有笑意，只淡淡地看了她一眼，仿佛她是個失敗的笑話。

她心下一頓，忽然就笑不出來了。

站在教室最後方，徐晚星瞪著那個冷若冰霜的後腦勺，心想，就你最了不起。

全國物理大賽是吧？國際奧林匹克物理競賽是吧？那不是因為她懶得參加嗎！要是她參加了，有這廝什麽事兒啊？！

徐晚星感到一陣空前的煩躁。

對大多數人來說，一周之中最討人厭的日子莫過於星期一，但對於徐晚星來說，絕對是星期三。就像今天，數理化課程都集中在上午，下午居然是兩節英語、兩節語文，簡直要了她的命。

晚自習時，別人都在寫作業，徐晚星奄奄一息地趴了半小時，擡頭問同桌：“英語報紙寫完了沒？”

辛意點頭：“差不多了，改錯題還要再讀一遍。”

徐晚星也不跟她客氣，勾勾手指：“借我五分鐘。”

辛意遲疑片刻：“這學期也要繼續抄啊？”

“抄啊，幹嘛不抄？”徐晚星打了個呵欠，從她桌上拿走了報紙，開始飛快復制，“你又不是不知道我，要我認認真真看英語，腦袋都要爆炸了。”

“可是這都高二了，你一直這樣，高考怎麽辦？”辛意有些著急，“你理科隨便學學都那麽好，雙語稍微下點功夫，應該也會進步很快的。”

徐晚星沖她懶洋洋地笑：“那就高三再來下點功夫唄。”

說著，伸手揉揉辛意白凈秀氣的小臉：“好了好了，一天到晚瞎幾把憂國憂民，有這功夫多操心操心自己，你那垃圾老爸——”

話說到一半，看著辛意黯淡下去的雙眼，徐晚星收了聲，開始轉而說些有的沒的。

後座的喬野在寫物理最後一道大題，瞥了一眼抄作業姿態異常嫻熟的前桌，眼裏劃過一抹不耐。

聒噪。

他眉頭緊蹙，又嘗試著寫了幾步，最後還是沒能抵抗住噪音攻勢，即便徐晚星說話的聲音不大，但不知為何就是讓他沒法專心解題。

幾分鐘後，喬野站起身來：“陳老師，我去趟洗手間。”