第11章

教室外面，張老師滿意的看著這一幕。

他把蘇恬安排跟宋景明同桌，也只是抱著一絲希望而已，當時蘇恬哭的太慘了，但沒過多久他就有些後悔了，萬一蘇恬死性不改，豈不帶累他的好學生。

於是他特意在上課前過來打探情況，結果就看到兩人湊在一起，認真地討論題目，看來這樣的安排沒有錯，張老師心裏的石頭終於落地了。

蘇恬還不知道，自己險險過了一關。

最後這一節仍舊是數學，張老師繼續上午沒有講完的試卷。

蘇恬雖然已經將題目全部訂正了，但還是聽得很認真，坐姿比所有人都要筆直，張老師無意中掃過去一眼，心裏更滿意了。

講台上，張老師講到了最後一道幾何證明題，解題步驟寫了滿滿一黑板，不少同學仍舊是一臉迷茫。

“聽懂了嗎同學們？”張老師敲了敲黑板。

沒人回答，下頭一片安靜。

張老師心裏有數了，咳了一聲，無奈地道：“那好吧，我再講一遍，這道題確實比較難，但這一種類型的題目占分比較大，你們仔細聽。”

宋景明若有所思的看著黑板上的步驟，再對比一下蘇恬跟他說過的那種方法，感覺蘇恬的解題方法更加簡便。

他敢保證，如果是用蘇恬的這種方法，大多數同學應該都能聽懂。

心念一轉，宋景明有了個想法，如果讓同學們都掌握蘇恬的這種方法，那麽考試的時候就不會丟分了……

於是，宋景明舉起了手。

“宋景明同學，什麽事？”張老師停下講課，關心的詢問道。

宋景明猶豫了下便堅定的開口：“張老師，這道題目有另外一種解法，比您這一種可能更容易掌握一些。”

“哦？”張老師聽了很感興趣，沒有一點被中途打斷的不悅，而是鼓勵道，“什麽方法，你說出來，跟同學們分享一下。”

宋景明卻搖頭道：“不是，這種解法不是我想出來的，是蘇恬發現的。”

竟然是蘇恬，張老師微微一愣，看向蘇恬，目露疑惑。

蘇恬：“……”

“蘇恬，你上去給大家講一下吧。”宋景明提議完，心虛的看了眼蘇恬，他沒有經過她的同意就這麽說，不知道她會不會生氣。

蘇恬挑了挑眉，班長大人，你可真會給我找事。

不過她沒有表現出來，某種程度上來說，她也需要這麽次機會。只是上去講一個題，對做過大學助教的她來說，並不是什麽難事，正好她可以讓同學們慢慢習慣她的改變。等一個月後，她的成績出來才不會顯得那麽突兀。

張老師試探的道：“蘇恬，你可以嗎？”

“好的。”蘇恬大大方方的走上前台，張老師反而退到了一邊。

蘇恬先是把那個復雜的圖形畫在了黑板上，引導著他們仔細看圖，簡單扼要的分析，最後順理成章的得出需要畫一條輔助線的結論。

蘇恬只用了三分之一的黑板，就把全部的解題步驟寫完。當她寫下最後的結論時，底下一片竊竊的討論聲。

“這種方法好簡單啊，我居然聽懂了。”

“我也是我也是，我都沒想到我居然有一天能認真的聽完一道大題目，簡直不可思議。”

“蘇恬有點厲害啊，這種解法比張老師說的要簡單，她是怎麽想出來的？”

張老師神情復雜，震驚、驚喜、欣慰兼而有之。這次考試，這道題目全年級只有楚澤濤做出來了，就連教案上給的標準答案，用的辦法也沒有蘇恬的簡單。

這麽一看，蘇恬簡直是天才啊！以前怎麽沒有看出來！

果然她之前沒把學習放在心上吧，不然就憑她這腦子，考個年級前十，豈不是輕輕松松手到擒來！

不知不覺，張老師看向蘇恬的眼神變得十分慈愛。

蘇恬一臉淡然的回到位置，仿佛解出一道難題，對她來說不過是小菜一碟，這樣淡然的態度，更加讓同學們覺得她高深莫測起來。

“蘇恬同學這種解題方法的確要更為簡單，同學們注意了，以後遇到問題要多思考，多向蘇恬同學學習。”張老師不吝嗇的表揚蘇恬，趁機教育了其他孩子一把。

同學們的神情一個個宛如做夢，難以相信學渣蘇恬居然能想出比老師還簡易的解題方法。

就在昨天，蘇恬還因為門門倒數被各科老師翻白眼，轉眼就成為了全班的學習對象，這轉變真是夠大的。

不過他們也不得不承認，蘇恬確實很了不起，人家做出來了他們都做不出來的題目，方法比老師的都還簡單，可不就值得學習？

宋景明笑的很開心，比自己受到表揚還高興，是他第一個發現了蘇恬的閃光點，某種程度上是不是也能稱為伯樂呢？

看著宋景明眼也不眨的盯著蘇恬看，眼角眉梢都是溫柔的笑意，江蕓十指絞緊，原本清秀的臉都有點扭曲了。