第三十章（第3/4頁）

飾演林亞茹的女生是個比較嬌小，臉頰很圓的女孩子，笑起來的時候眼睛還有月牙，面對著陰郁纖細但實際上要高一個頭的方豈，一個需要微微揚起臉，另一個需要稍稍低下頭，從遠處看居然有點點的CP感。

啊，他/她有罪！

在場有類似想法的人深刻的反思檢討了自己後，給默默推進的攝影師一個贊，對的，這種女孩子之間融洽相處的鏡頭就要多拍一點，近景特寫全部安排上。

有那些惡意作弄方豈的同學，自然也有樂意幫助方豈的同學，方豈發現向別人求助並沒有她想象的那麽困難，因為她也可以盡自己所能的幫助別人，她們的關系是平等的，不存在什麽施舍或是祈求。

而且，方豈也在幫助別人和接受別人幫助的過程之中，慢慢找到了自己的定位，面對那些她曾經害怕恐懼的同學時也變得無懼無畏起來。

足球隊主力也好，林亞茹也罷，其他那些受到過方豈幫助又提供過能力的同學，他們都在告訴方豈一件事情——被霸淩者無罪，一切本不是她的錯，只是方豈被卷入了一個錯誤的時間和錯誤的地點，沒有找到正確保護自己的方式而已。

《重啟校園》並不是第一本關注校園暴力的小說，但作者杜行的立意點從不是霸淩者，他的目光放在了被霸淩者身上，陳述暴力的本質，想幫他們找到自救和轉變的機會，所以就像方豈在書中最後徹底擺脫校園暴力的陰影，重啟校園生活一樣，當年很多讀者都跟著方豈一起原諒了自己，寬恕了自己，也給自己鼓勁去抓那把自救的光，最後得到了救贖。

等全劇拍完，米哈最喜歡兩個鏡頭。

一個是方豈在林亞茹她們這些新朋友的幫助下，不斷刷新分班考的成績排名最後跳進了最好的班級，她在辦公室接到調班的通知後回去收拾書包，可以徹底離開這個帶給她噩夢的班級了。

曾被嘲笑過大腦發育有問題永遠墊底的差生，如今在別人復雜又暗含羨慕的眼神之中一步一步的走出去，站在班門口的時候方豈停下，轉身看向了所有人，然後在那些或羞愧、或躲避或不忿的眼神之中，一字一句的和自己的過去告別，“你們曾經欺負我、羞辱我，甚至想要把我處之而後快，為什麽？只是因為你們囂張而短視，為了所謂的合群來隨便找個發泄的對象，不管你們是參與者，還是旁觀者，希望你們永遠問心無愧，永遠不會變成曾經的我。”

暴力是一個很容易產生短路和混亂的循環，其中的主謀或幫兇就像是小魚，在吃蝦米的時候也會被大魚盯上，已經逃出這個循環的方豈，只能希望他們好運，永遠不要遇到大魚。

另一個鏡頭則是方豈考上大學之後，父母激動到抹淚給她張羅大餐，她在自己的小臥室裏犯困睡了一會兒做了一個夢，她夢到自己剛入高中時被欺負的模樣了，那個踉蹌無望的女孩子跌跌撞撞的順著樓梯往天台爬，在不透光的樓道裏摸著天台的門鎖止不住的掉眼淚。

已經準備變成大學生，眼神堅定充滿自信現在的方豈也進入了夢裏，她牢牢的擋住天台的門鎖，哪怕穿透了曾經的自己也沒有挪開，“不要過去，一定不要過去，退回去！”

“別往這裏走，把這份決然用在別的地方，請你一定不要放棄。”

“再堅強一點好不好？再勇敢一點好不好？很快就有光了。”

方豈只覺得自己在夢裏情緒波動極大，明明是個當時的自己看不到的影子，也牢牢的擋住天台的門鎖求當時的自己不要往這裏走，回去，回有希望的地方去，直到夢裏的方豈快要急的哭出來時，那個膽怯的自己才抹掉眼淚扶著墻下樓，她都不怕死了，還有什麽別的好怕的。

夢裏的自己沒有得到‘幫助別人獲得對方一項隨機的能力’，可是也努力擺脫了校園暴力的陰影，最後抿著嘴角有些倔強的拿到了理想的錄取通知書，走向新的地方。

然後，方豈的夢突然驚醒，聽到媽媽在外面喊她吃飯，家裏買了新鮮的大蝦，特意來慶祝她的好成績的，父母還說要不要請林亞茹她們這些同學也來家裏吃個飯，雖然家裏的飯菜簡單，但方豈的媽媽廚藝很好。

“來了。”聽到聲音方豈起身往外走，路過鏡子的時候看到她臉上全是淚水，然後愣了一下後露出一個淺淺的笑意，把眼淚擦幹。

米哈拍完這兩個她很喜歡的劇情後，一直有種說不出來的愉悅感，就像是被舒服的順了毛，吃飽喝醉掛在樹上當貓餅一樣，讓她覺得很舒服。

所以，等到《重啟校園》徹底拍完，米哈和導演編劇告別後就消失了，靈活走位避開那些還不死心想試試米哈路子的新人，滿懷期待的跑回家。