第60章

上清說：“你倒是矛盾地活著。”

“陰陽不矛盾嗎？我心中的有相和無相就是我心中的一方面的陰與陽呀。”

上清說：“我近年打算再開課講道，便是想聽聽你的想法。”

“聖人又要為蒼生講《黃庭經》嗎？”

上清點了點頭：“一部《黃庭經》盡得修行玄妙了。”

清漪點了點頭，對於洪荒世界來說，《黃庭經》確然玄妙無比。

她也是當過教授的人，也是當過學生的，於是她就談起去“教授”這種行為的解析。

不僅要注重講，還要重注學生的差異性的領悟，還有他們腳根給他們帶來的局限和不便，協助他們克服修行中這類問題。

“至於法力，有些腳根的弟子是力量型的，有些是輕巧型的，他們肯定不能學同一種功夫，這個可以因材施教。說到這個教育呀，像上回我聽你講經都是你一個人，不，一個大仙在講課，但是沒有學生反饋，這不行。應該講到一定階段師生互動嘛，你知道學生的疑難點，應該對學生做一做啟發，促進他們的領悟，甚至頓悟。並不是所有的修士都有我的悟性的。我能領悟你的十分之一，別人可能百分之一都沒有，你點撥一下，他們可能就能達到百分之一了。弟子們學得更好，教派也就更加興盛了。”

“因材施教，師生互動……”前者他倒是深有感悟，英雄所見略同，但是後者他難免抗拒。他堂堂上清聖人，還要拉下身段搞什麽互動？

清漪看著他的老神仙模樣，就想起現代處在教育改革風口浪尖的頑固舊式老教師，他們非常敬業，非常熱愛自己的工作，就是對於太活潑的課堂教學是抗拒的。這其中有“教師中心論”和“學生中心論”的對立，尊師重道，其實讓熊孩子自我到飛上天，那也未必就好。

清漪說：“我是說在關鍵時刻點化。你只有了解他們，才能點化他們，他們不反饋，你又怎麽了解呢？”

上清沉默下來，閉上了眼睛。

清漪：……

現在是什麽情況？扔下客人，自己就這樣入定了？

清漪又想：上回他真身神不知鬼不覺地遁了，留下個幻術分身應付她。這回是他聊完了，就像孫悟空一樣遁走了，留下個假身。

真是的，當她是妖精嗎？好吧，她確實是妖族。

清漪摸了摸下巴，看著這白胡子老神仙的樣子，她伸出爪子一把抓住，扯了扯。

還挺結實的，這仙法變臉果然是比武俠世界的異容術要強多了。

這下巴上沒有粘膠吧，這人皮面俱有多強大？這白發頭套會不會悶？

清漪就研究著老神仙頭。

清漪捧著他的頭，喃喃：“質量這麽好……對呀，幻術本來就是假的，還需要再易容嗎？”

清漪又坐正身子，看了看這還沒有消失的幻術，暗想：召我來論道，走也不打聲招呼，對得起兩人共闖九幽的革命友誼嗎？對起得兩人共同的“草根革命”的價值觀嗎？

清漪起身要走，想想這雖然是他的幻影，好歹長一樣。忽變出好幾朵的大紅花，她上去摘了他的玉冠簪子，然後將花一朵朵往上插。

清漪看著自己的傑作，甚是得意，又捏個指訣一道法光化出一身娘氣的紅袍，披在了他身上。

“就將你送給上清聖人了，告訴他，下回走時打聲招呼。走啦！”

說著，化為一道白虹飛上天空，在青天下顯身召喚歇在昆侖的金角麒麟獸，麒麟獸歡快地蹦跶騰雲飛上去與主子會合。一主一坐騎就悠悠駕雲離開了昆侖山。

三年後，上清才醒來，發現自己這一身打扮，施法回看因果，不禁氣得胸膛氣伏。他之前突然入定是因為有頓悟靈感，這就像是藝術家的靈感一樣，為了抓住靈感就必須快一點將之做出來。

他相信她不會害他，況且她真起歹心要害她，只會反噬自己，這才寬心禪定悟道了，沒想到她確實不會害他，可沒有想到她敢如此冒犯。

……

清漪看著清漣欲言又止的樣子，也是先當不知的。玄青成婚三年多了，只有洪荒各處傳說玄青太子和銀玥娘娘夫妻恩愛，琴瑟和諧，並沒有派人來大荒山提親。

清漣卻對玄青思念成疾，而修為卻難有寸進。

清漣卻又拉不下臉來前往天庭問個明白，況且兩族通婚，還是需要家長出面的。她要出嫁總也要比銀玥更豪華的婚車和送親隊伍吧，這些總不能她自己出面準備和排演吧？

“你和玄青太子定情了？”

清漣五味陳雜，患得患失，即幸福又痛苦。

“姐姐，你一定要為我做主……”

清漪道：“妹妹，你會不會是練功走火入魔了？玄青太子怎麽可能和你定情，他和銀玥太子妃夫妻恩愛，怎麽另外又來招惹你呀？”