第142章
問題出在秦晚身上。
起先眾人本來是準備按照以往的規矩, 每個參與培訓班的導師都自己備課,然後排一個班次。
只不過和以往不一樣的是,這個培訓班的地點在第二世界, 在幻境中。
幻境的存在可以讓培訓班中的導師都恍若神靈,一旦他說要什麽就立刻出現什麽,然後給木靈師們展示,而木靈師們身處幻境也不用浪費真實的材料。
甚至某種程度上,他們還可以嘗試一下以往不能嘗試的危險實驗。
比如做有毒植物,比如做爆炸植物, 這一點可謂是諸葛明蘭的最愛,她強烈要求將這個方面的內容加入到培訓班中, 好給她篩選出更多的軍功的苗子。
之前當然是被斷然否決,因為要考慮到後果。
就連諸葛明蘭自己也不能經常嘗試,但幻境的出現, 完美的實現了這一點。
這也是諸葛明蘭亮對它欲罷不能的原因。
然後秦晚提出了一個建議,這個建議是她在夢中得到的啟發。
曾經她觀想珊瑚礁, 結果自己真正的變成了珊瑚礁, 體會過了它的一生。
此時回想起來依舊歷歷在目,無比清晰。
對於珊瑚木靈的理解,更是達到了有史以來的最高峰,其所用的時間也是最短的。
要知道她從世界樹中獲取到神性木靈, 光領悟透徹就要花上好幾個月,哪像現在只不過是一次頓悟, 就完美掌握。當然,這裏面有一個原因是其他的、神性木靈都是別人寫好的答案, 她只用理解就行,而珊瑚木靈卻是她自己捕捉到的, 是她自己思考得來的結果,印象當然要更深刻一些。
然而這一切都不妨礙秦晚清晰的認識到第一人稱視角有多便利,有多適合教學。
在第二世界中還不像秦晚觀想的是死物,是人造的珊瑚礁,而是真正的植物。
於幻境一項,完全可以做到百分百的真實。
畢竟這些參加培訓的木靈師一個個識海都沒開,精神力遠低於高級木靈師,以她的神識強度完全不擔心幻境被識破的可能。
而這樣做還有一個好處。
將培訓班的形式從直播改成了錄播,一方面大大節省了各位導師的時間,他們不用長久的留在培訓班教導新人,只用錄下自己設計稿的構造全過程就行。
另一方面也大大的節省了學員的時間,還能讓他們學習到更多的東西,不至於因為時間剛好碰到一起,在某兩節甚至更多節課之間掙紮猶豫。
培訓班的形式也會變得更加靈活。
學員們不必在短短一兩個月內就囫圇吞棗般的記下所有內容,他們完全可以針對性的學習某個設計稿。
有需要的時候再進入其他設計稿的教室。
所以秦晚的提議一出,幾乎是第一時間全員都贊成的通過了決議。
這個形式有非常多的好處,卻有一個迫在眉睫的壞處,那就是:錄播課不夠。
直播課的話,各位老師只要整理一番自己以前的實驗記錄、心得筆記就能對接下來要講的內容了然於胸。
參加培訓的高級木靈師們大部分都很有經驗,不像秦晚還沒有給底下人做過培訓,他們都或多或少有了助理或者徒弟,對於教人還是很有心得的,而且這一回也有篩選掉那些不擅長教導學員的導師,他們的心得體會可以作為書面筆記的形式贈予出去,讓學員們自己去領悟去吃透。
但錄播課的話,意味著他們得提前講解錄制好。
第二世界的事倒不用擔心,在下發木靈師召集令傑令之前,秦晚已經將第二個版本的長城服務器構造好了。
她按照陸正剛和上官靜的教導,準備融合第一版本和第二版本,借一借第一版本的勢。
使得剛剛構建出來的第二版本可以做到外放。
結果沒想到不知是秦晚剛成為宗師,力量掌握還不徹底,也不知是秦晚從未嘗試過,沒有經驗,以至於本來應該是讓第一版本和第二版本暫時融合,結果兩者徹底融合了!
目瞪口呆的秦晚:“……”
她趕緊檢查起來。
讓不同圖層的植物暫時融合,為的是借它的生長度,基本不會牽扯到其他。
即便他們可以編碼植物的基因,也最好不要讓基因太過混亂。
把不同的圖層的植物融合在一起產生的新植物,肯定會帶有兩個圖層植物的共同特點,然後兩者又會因融合發生反應,產生新的性狀,這性狀絕對會牽扯不清,誰知道最終會變成怎樣一個畸形的怪物?
因此剛發現長城服務器的第一版本和第二版本徹底融合後,秦晚腦中浮現出來的第一個想法是:完了,要重新構建了。