第四百六十七章 西引

“一一得一，二二得四……這是？”王猛一臉驚訝的盯著李躍遞來的表錄。

“此乃算法口訣！”李躍得意道。

既然決定大興文教，就要把該弄得東西都弄出來。

如果不是條件不允許，李躍連元素周期表都準備寫下來……

“這是三字經，勘合之後，一同發布天下，教百姓習之。”李躍又遞過去一份。

尋常百姓常用口語字體也就那麽千把字，三字經綽綽有余，可惜李躍記的不全，又讓文學館的人補充了一些。

秦始皇車同軌，書同文，奠定了華夏的根基。

如今梁國治下，諸族龐雜，羌語、匈奴語、鮮卑語互相混雜，加上地方俚語，交流起來，非常不方便。

所以李躍弄出一套基於三字經的普通話，推行全國。

要同化一個族群，必先同化其語言，然後斷其風俗，兩代之後，也就融入華夏了。

至於算法口訣，則是李躍的私心。

數學是所有科學的基礎，梁國能不能突破王朝周期律的宿命，其實就在這上面。

數性至純，一就是一，二就是二，推廣數學，等於間接重塑華夏文明的骨架。

其實漢魏以來，不缺驚才絕艷之輩，漢朝的張蒼、耿壽昌、張衡、許慎、崔瑗、鄭玄，曹魏的劉徽，在數學上都極有建樹。

沒有玄學儒學，人照樣活，沒有數學，一個國家根本運行不下去，一年收支預算多少，國中丁口幾何，田地清丈，都要用到數學。

“陛下此舉功在千秋！”王猛自然能看出其中的深意。

君子六藝，禮、樂、射、禦、書、數，很多大儒都精通算學。

“功在千秋，亦利在當下！朕準備設算學堂，與尚武堂、工學堂、醫學堂並列，然後尋訪遺落民間孤本，編纂成冊，傳於後世。”李躍笑道。

春秋戰國，百家爭鳴，算學、儒學、兵法都起源於那個時代。

秦漢之所以強大，本質原因都是那個時代遺留下來的思想傳承。

就像文藝復興，奠定了西方現代世界的基礎一樣。

秦漢時代的士人精英，能文能武，真正做到了貧賤不能移，威武不能屈，而到了魏晉，士族越發腐朽墮落，其原因便是思想和精神出了問題。

學術上更無成就，是以陰陽之術讖緯之學大行其道。

“如此，我大梁便能超越大漢！”王猛眼中泛起光彩。

李躍卻搖搖頭，“若無數代之功，談何容易？”

漢朝的強大不是一朝建立的，而是連續幾代的明君一同打造，歷史上也算絕無僅有。

李躍這一代篳路藍縷，但下一代下兩代什麽樣子，誰也說不準。

曹操大概不會想到雄才大略的他，僅三代之後就被人鳩占鵲巢……

宋武帝劉裕氣吞萬裏如虎，卻生了一窩禽獸……

十六國南北朝，不乏雄主明君，人還沒閉眼，兄弟子侄就提著刀來爭位了。

唯一的辦法，是多活幾年，將根基紮牢固一些，外建赫赫之武功，內修煌煌之文明，達到天下人仰望的高度。

只要子孫不是太稀爛，兩三百年的國祚跑不了。

李躍已經下令，宗室子弟，七歲之前，延請名師在宮中教誨，七歲之後，入尚武堂，與其他孩子一同成長。

人只有沾沾地氣，才不會活在雲裏霧裏。

“陛下，涼州急報，苻雅、苻融圍攻姑臧半年，城中僧人大造流言，蠱惑人心，起僧兵八百，裏應外合，攻破姑臧，宋混、宋澄而人力戰而死，太後郭氏率張玄靚出降！”劉應和盧青匆匆趕來稟報。

“和尚？”李躍雖然有了心理準備，但沒想到是佛門的人助了一臂之力。

劉應道：“苻堅於關中推行仁義，允諾大興沙門。”

永嘉之亂後，姑臧逐漸成為北方士人避亂的之地，同時也是西域佛教的大本營。

石虎在關中大興佛門，苻堅定居枋頭，必然受其風氣影響。

歷史上著名的莫高窟就是前秦年間建造完成的。

這時代的和尚道人都不是什麽善男信女，從天竺萬裏迢迢的來到中土，沒兩把刷子肯定過不來，來到中土也不全是老老實實的傳揚佛法，而是削尖腦袋，往君主身前擠，以獲得政治利益。

他們與苻堅簡直一拍即合。

李躍道：“苻秦之勢成矣！”

苻堅時機抓的非常巧妙，梁燕決戰，他出兵涼州、仇池。

等李躍拿下幽州，趕走慕容恪，沒有精力再制約他西進。

即便想牽制苻堅也很難，蒲坂、潼關擋在面前，配之以名將重兵，緊閉關中大門……

由此可見，苻堅鼓搗自己稱帝也沒安什麽好心，一是轉移注意力，二是吸引江東的仇恨，他能抽出手，在西面擴張。