第二章 在世仙（第2/5頁）

她叫白石雪見，歸化班的班長，女性發育比男性早她的身高比李易高一頭，女性特征也開始發育，那個時候李易以為是胸肌所以非常忌憚。

“幹……幹什麽……”李易虛張聲勢的挺了挺胸膛。

白石雪見嚴厲說道：“你是不是仗著自己圖書管理員的身份，一直霸占漫畫書？”

“你怎能憑空汙人清白？！”

李易頓時惱羞成怒，拍桌而起，很快兩人扭打在一起，幾秒鐘後他被摁倒在地，白石雪見坐在他身上讓他起不來。

“起開！”

“是不是你一直霸占漫畫書！”

“你起開嗚嗚嗚哇！”

李易的哭聲很快就引來了老師，老師將他們倆人帶去辦公室一頓劈頭蓋罵。

罵了幾分鐘後，老師看著白石雪見說道：

“雪見我一直都以為你是一個品格優良的學生，為什麽要打李易？還跑到人家班裏去打！明天叫你家長來！”

白石雪見一聽到叫家長，立馬慌了，淚水在眼裏打轉。

“老師！”李易舉起手來，“一人做事一人當，是我先動的手！”

老師明顯愣了一下，隨即勃然大怒：“你還很驕傲哈！明天叫你家長來。既然是李易的錯，雪見你可以先離開了，這裏沒你的事。”

接下來經過老師的調查與李易的自首，為了實現分權圖書管理員多了一人白石雪見。當時李易感覺自己的領地被侵犯了一般，一直對白石雪見抱有很大成見。

而白石雪見仿佛沒有察覺一般，一直纏著李易讓他讀圖書館中的歷史書《海外諸國》。

“考試又不考這些東西，你學來幹什麽？”李易漫不經心的翻看厚厚的書籍，裏邊記載著多為文言文，整個小學除了老師恐怕也只有他能看懂。

“你好好讀語文都比這個好。神州六國都夠你背了，楚在南，趙在北，燕在東北，齊在東，秦在西，韓、魏在中間。現代後，變成夏在中，那麽請問為什麽夏在中？六國中少了誰？”

“嗯……”白石雪見將頭發抓亂都想不出來，反問道：“為什麽？”

“笨蛋。”李易展開雙臂，仿佛在形容神州之大。

“換簡單點的，問最先上扶桑的是哪國人？”

“秦國！神武天皇徐福！”白石雪見終於遇到自己懂的題，立馬舉手搶答。

“錯！是齊地瑯琊人，徐福是齊國人。你真是笨，這都不懂還想學課外知識。”

“我……”白石雪見遲疑了許久，隨後小臉上恢復一如既往的嚴肅神情，活脫脫一個小大人，“其他班的人都不和我們歸化班玩，很多人罵我們是島民，我想知道為什麽。今天語文老師教導落葉歸根，我想知道我的根在哪裏，如果知道了是不是可以和你們玩？”

“落葉歸根是什麽？”李易好奇問道。

“想知道？”白石雪見微微昂起腦袋，“那你得先幫我讀讀這本書。”

“算了，我查字典。飄落的枯葉，掉在樹木根部。比喻事物有一定的歸宿。多指客居他鄉的人，終要……”

“你耍賴！不準查！”

唯有在對方不擅長的語文和歷史李易才敢趾高氣昂，同時在對方請求下稍加指導。中間他們又打了幾架，在約法三章下沒有讓老師知道，但李易一直沒贏過。

為此李易在眾多道經中翻找神功秘籍，終於找到了一本五禽戲，在他神功終於見效後（身體開始發育），他們小學畢業了。

白石雪見因為父母調動，離開了玉城。

……

……

……

“你當時膽子真大，竟然敢頂撞滅絕師太，換我肯定把鍋甩白石頭上。”趙四一邊說一邊注意李易的神情，從始至終沒有看到一絲疑惑和不解，反而是充滿了緬懷。

顯然李易的記憶沒有出問題。

“易哥，當初畢業我記得雪見還叫你單獨出去，她和你說了什麽？”

李易稍稍回憶，只記得白石雪見抱著自己嚎啕大哭，具體的就不記得了。

“我就記得她把鼻涕眼淚擦我身上，話都說不清。”

“那時我在角落偷看，以前我們不懂，現在我明白了她喜歡你，白石說喜歡易哥。”趙四忽然說道，突然將話題轉到這個上面讓李易猝不及防，一口氣沒上來直接被自己口水嗆到了。

“咳咳咳，都什麽跟什麽，那個時候你明明就跟在旁邊，我是怕打不過肌肉石才叫你一起的。”

他想起來了，那天白石雪見只是說自己要離開玉城，然後就一直哭一直哭，最後老師將她帶走。

回想起來，李易不禁露出微笑，今天他的笑容比一千年加起來還要多，也更加的具有溫情，更像一個人。

“哈哈哈，還是易哥記性好。”趙四不動聲色的看了一眼手中的病歷表，易哥邏輯和記憶都沒有問題，為什麽說有嚴重臆想症？