第41章

林寐準時到了陶楂家，陶楂聽見了向瑩在外面跟林寐說話的聲音。

她說：“我去給你們倆弄點喝的和吃的，外面冷不冷？”

林寐：“不冷，我從家裏直接過來的。”

很快，敲門聲響起。陶楂丟下筆，他過去打開門，精神奕奕的樣子，“你來了？”對喜歡的人，陶楂看心情決定要不要給予好臉色，但是對能給自己提供幫助的人，他可以露出由內而外的真實的笑容。

這點，林寐也看得出。

少年穿著一身白色珊瑚絨的睡衣，家裏有暖氣，他穿得太厚實，臉都被熱氣熏紅了。

林寐將視線從陶楂臉上移開，試圖撬開地殼的渴望緩緩重新沉下去。

“進來吧。”

算起來，這不是林寐第一次走進陶楂的房間。上次陶楂發燒，林寐只進來小坐幾分鐘。而那次他心掛著陶楂，並未曾注意到房間裏的其他。

進門便能看見床的一側擺著一整排書架，從小到大的教材獨占一排，資料再占一排，其他就都是課外書，只看書封，都能看見超過三分之二的都被翻閱過，更有幾本都被翻爛了，沒特意放回去，而是摞成一堆。

中間窗戶，窗戶的旁邊是陶楂的書桌，書桌緊靠墻角拐了一道彎，實木材料。

緊靠著書桌這是一小面拱形形狀的收納櫃，上面除了有幾本漫畫書以外，擺著陶楂的新玩具。也有其他人送的，不止林寐送的。

林寐送的在最下面那兩排。

“……”

向瑩端了一盤草莓和兩杯芒果牛奶進來，她進來後才瞧見滿墻的獎狀，“哎喲”一聲，“你怎麽把獎狀又貼在墻上了？”

那一櫃子獎狀，從來到陶楂的手裏，撕了貼，貼了撕，好些已經被撕爛了貼爛了。

這又是受到什麽刺激了？因為陶桐桐？

陶楂握緊了筆，“媽媽你……別管我。”

向瑩也不想打擾兩個孩子的學習，沒再問，輕輕拉上門走了。

林寐卻在此時將頭轉向貼了獎狀的那一面墻，他閱完全部的獎狀，忽然說道：“我記得我們小學舉辦了一次各年級的詩朗誦比賽，你是不是哭了的？”

“？”這也能記得，陶楂記得自己沒把那張獎狀貼出來啊。

他磕磕巴巴的，不想承認，“是嗎？”

“嗯，”林寐似乎沒注意到陶楂不自在的表情，“我當時在台階，看見你被老師抱下去。”

“……”記得還挺清楚。

陶楂把自己的試卷推到林寐面前，“幫我看看吧，有幾道立體幾何……我是按照之前的解法解的，但答案都是錯的，這一個，我解出來的答案，四個選項裏都沒有……”

他說著，撓了撓腦袋，他不喜歡說“我不會”或者“我做不到”，光是說這幾個字，就能讓他面上燒起來，心跳隨之加速。

尤其是在林寐靜靜地聽著的過程，陶楂忍不住動手抹了下眼睛。

林寐假裝沒看見陶楂眼裏的淚光，他嘆了口悠長的氣，在桌子上找了支筆，“一種不行就換一種啊，你總是在犯同樣的錯誤。”

陶楂不長記性，他也不是故意的，性格使然，他連做題都愛鉆牛角尖，越解不開越要用解不開的方式。

林寐喜歡一個人，他會去主動了解對方，給予最大限度的包容，甚至是縱容。但不代表他會放任。在對待自己的事情上面，他擁有一種近乎自虐的苛刻，同時也不允許既定航線出現一絲一毫的偏移。

對於與自己無關的人，林寐通常充當的都是觀眾一類的角色，需要他提供情緒價值的時候，他會歡呼或者鼓掌，但他一般不會提供實際的幫助。

陶楂不是無關人員。

所以對陶楂，他的控制欲和管教欲也開始若隱若現。

只是陶楂自己難以發現。

陶楂此刻眼裏只有自己的題目，他紅著眼睛，看著題目的解題過程在草稿紙上一步一步地展開，很詳細，比以前練習本上的還要詳細。

“以你的實力，這種題目對你來說應該沒有難度，若老師故意出難題再說，”林寐把草稿紙劃到陶楂面前，“你看看，你是不是會？”

陶楂又看了一遍，他動了動身體，把筆拿起來，“我自己再試試。”他小聲說。

下面有一道大題，跟林寐解的這道差不多。

陶楂全部心思都在怎麽提升成績上，一開始還覺得林寐存在感太強，筆一拿在手裏，就把林寐拋到了一邊。

林寐看他寫了會兒，沒犯老毛病，慢慢開始打量起了陶楂房間裏的擺件。

左手邊這一部分的書桌上擺著一張陶楂自己的照片，看起來像是在小吃街拍的，周圍人來人往，燈光明亮。

照片裏的陶楂戴著一頂白色的鴨舌帽，脖子上掛著銀色的頭戴式耳機，他一手舉著一杯當地的特色茶飲，一手還舉著一碗小吃，表情卻不怎麽開心。