第二百七十九章：教育問題

『重炮』的總結不可謂不驚人，以至於連陸湘都被嚇了一大跳。

但機智的她很快就透過了問題看清了本質，早在坑洞的時候，他們就發現了新月下蛋並不需要遵循自然界的規律，再加上休息室這個人多眼雜的公共場所，她很快就得出了宋嵐應該只是在討論工作。

最近他一直心心念念著“飛龍”的兵種，甚至昨天半夜做夢時都念叨著“飛龍騎臉”之類聽不明白的夢話。

從本質上來說，所有關於吞噬者的研究，都是為了解決十七區的駐軍問題。

在和福斯特家族鬧掰了之後，他們只能通過自己的力量來加強這座城市的守備力量，陸湘本對此不抱有指望，但是宋嵐卻硬生生地開辟出了一條屬於蟲群的道路。

這讓她從執法者部門的主管一躍成為了蟲群的領導者。

奧列格小隊的加入解決了醫療的問題，從某種意義上來說，十七區正走在一條蒸蒸日上的發展道路上，只是他們的科技樹似乎和別的地方有些不太一樣。

駐軍並不是人類，或者不完全是由人類組建而成的。

下樓時，宋嵐正躺在休息室的長沙發上，翹著二郎腿，雙臂撐開，似乎是在享受著自己這段時間以來的勞動成果。

他不但解決了駐軍的問題，還把素有臟亂差之稱的垃圾場改造成了一個地下研究所。

遺憾的是，接下來還有新的問題在等待著他們。

“暗影衛隊的人員已經回歸了各自的生活，現在就只剩下了安菲雅的問題有待解決。”

奧列格不愧為著名的義體醫生，來到十七區的當晚就修復了安菲雅神經反饋系統錯亂的問題，讓她的語言功能恢復了正常。

可是，安菲雅的情況有些特殊。

“我上午的時候打聽了一下，之前因為她的無故失蹤，學校已經把她除名了，她現在無處可去。”

雖然他們也可以讓安菲雅留在垃圾場，擔任安保工作，但是陸湘總覺得對她來說，現在就讓她投身工作未免有些太早了，“我和法蓮娜商量了一下，她或許能動用關系讓安菲雅重新回歸學校。”

在他們離開的日子裏，法蓮娜又和統一科技取得了聯系，讓他們暫時相信了十七區的局勢目前已經穩定了下來，至於管理層是否真的相信了法蓮娜還是想要通過她來窺探蟲群的秘密就不得而知了。

陸湘思來想去，似乎還是學校更適合安菲雅這個年齡段的孩子，“可以讓艾爾蒙和她一起去學校，相互間也有個照應。”

其實她早就在考慮艾爾蒙的教育問題了。

雖然宋嵐的靈能十分強大，但是他絕對算不上一個好老師，他自己都沒什麽理論基礎，教起人來更是東一榔頭西一棒子，就和指導一個連初中數學都沒有掌握的孩子學習高數一樣離譜。

有時候她聽到宋嵐向艾爾蒙解釋靈能運用的原理知識，都完全聽不明白他到底在說些什麽。

如果說艾爾蒙提出的靈能問題是一道算術題，那麽宋嵐的解題方法就大概相當於在答題區寫下一個“解”，然後直接用“顯然”、“易證”得到答案，完全跳過中間所有的步驟。

她覺得也許現階段的艾爾蒙更需要學一些關於靈能的基礎知識。

“法蓮娜提到的這個班級相當於學校的特招班，專門針對肉體、義體以及靈能進行授課，它也被稱之為救助者預備班，能分到這個班級的大多都是當地大企業的高管。”

在十七區，學生畢業後通常只有兩種途徑。

要麽是被分配到公司工作，成為一名光榮的“公司人”，要麽就是前往核心區域進行深造，如果運氣足夠好的話，或許就能獲得一枚代表著救助者的銀星勛章。

“不是說咱們這裏沒有救助者麽？這個班不會是坑錢騙人的吧？”

作為來自2020年，見識過了無數打著教育旗號坑錢的機構，宋嵐對此持懷疑態度。

“是沒有，想要成為救助者就要在畢業後前往核心區域，按照法蓮娜給出的數據，一個班級裏的學生最多只有一兩個最後能獲得銀星勛章。”

好在他們現在作為“家長”，完全不需要擔心安菲雅的成才問題。

以她現在義體植入程度，獲得一星銀星勛章都綽綽有余。

“那其他孩子怎麽辦？”

宋嵐覺得這數字非常不靠譜。

“他們會留在相應的教育機構裏從事教育工作，雖然有些人一輩子都沒法成為救助者，但是他們卻能教出來許多救助者，一些在校期間對於理論研究有所成果的則會得到研究部門的邀請，成為一名科研人員。”

關於肉體、義體以及靈能的研究，一直都是聯合政府的潮流。

“法蓮娜說她調出一筆經費來資助安菲雅。”