第一千二百二十八章 我林躍，從來都是以理服人（第2/2頁）

“董老師，如果你是在跟朋友聚餐，可以隨意表達自己的好惡，抱怨那些不公，這是人之常情，但是在講台上，作為一名人民教師，你面對的是三觀沒有定型的年輕人，我覺得在講解一些問題的時候不應該過於情緒化，不要只站在自己的立場上對待和批判某些事情，而是去引導學生發散思維，開拓視野，類似我剛才的個人表述，然後透過現象捕捉事情的本質，進而有自己的思考，建立正確的價值體系。其實了解外國的社會形勢和學歷史是共通的，目的不是告訴我們去喜歡哪個名將，厭惡哪個奸佞，而是以史為鑒，有助於我們去解決生活和工作中遇到的問題，積跬步而致千裏，從而把國家建設得更好，讓整個社會變得更加文明。”

剛才是孟曉駿不知道該怎麽反駁，這回輪到董新民如坐針氈了。

對於孟曉駿，他可以說“too young，too simple，sometimes naive”，可是對於這個冷靜、理智，有邏輯以及嚴謹態度的學生，完全不知道從哪裏切入，去批駁，去反對。

講台下面的學生完全傻眼了，且不說他講得那些叫人很難反駁的話，就說他的行為舉止，先是諷刺孟曉駿是個好高騖遠的二世祖，大家以為他站在老師一邊，可是呢，扭臉兒他就給董新民上了別開生面的一課。

這家夥……究竟是哪一邊的？

“我的話講完了。”林躍收起桌上的教材，拿在手裏往外面走去。

電影裏孟曉駿和王陽也是這麽做的，結果卻是犯了眾怒，一群人打了個不可開交，到了林躍這裏就不一樣了，大家呆呆地看著他從後面走到前面，沒有人說話，更沒有人動粗，也包括那個滿嘴“視師長貴乎，禮也”的家夥。

然而就在林躍走到門口的時候，董新民站了起來。