第3章

◎“嘉時哥哥，我想你了，你想我嗎？”◎

1月20日，天氣晴。

李老師讓我們guancha喜歡的事物，我沒有喜歡的，但我覺得，陶幼心很有qu。

除了貪吃、愛哭、好動、不識字等缺點之外，陶幼心也有一些優點，比如……

她很可愛。

她走路風風火火，愛跑愛跳，隔三差五就要在許嘉時房門口摔一跤。臥室門口的墊子越來越厚，護住那個調皮的小姑娘。

她有時候愛哭，有時候又很堅強，像這種自己粗心摔跤的情況，爬起來拍拍手掌，自己安慰自己：“不疼不疼。”

有次許嘉時接了一句：“是啊，這麽胖，肉厚摔不疼。”

陶幼心眼一睜、嘴一撇，站在他門口哇哇大叫，嚇得許媽媽以為出了什麽事。

有家長撐腰，陶幼心大聲控訴：“嘉時哥哥說我胖。”

許嘉時被勒令道歉，他放下書，走到陶幼心面前，往她手裏塞了一顆糖。

陶幼心頓時止住哭聲，剝開糖紙塞進嘴巴，甜甜的味道治愈那顆受傷的心靈，沒過一會兒，許媽媽就聽見陶幼心奶聲奶氣對著兒子吹彩虹屁：“嘉時哥哥最好了，嘉時哥哥你真帥，心心還可以吃一顆糖嗎？”

主要也不是為了吃糖，就想誇哥哥兩句。

但她兒子是個冷面無情的，拒絕得很果斷：“不可以。”

嗯……

這語氣，跟她老公一模一樣。

許媽媽站在門口笑了笑，任由兩個孩子自己折騰去。

時間一晃，迎來寒假。

幼兒園老師給班上的小朋友布置一項特殊的作業，讓他們觀察生活中有生命的事物。

小朋友們十分費解：“李老師，什麽是有生命的食物？”

李老師重申：“不是食物，是事物！”

“就像我們平時吃的蔬菜，花園裏的花草樹木，它們都是有生命的。”李老師花了一個上午的時間，終於讓同學們知道，那些會改變、會成長的植物都是有生命的。

有人舉一反三：“我們會說話，會長大，是不是生命？”

李老師耐心作答：“當然了，每一位小朋友都是非常可貴的生命。”

這是一項特殊的作業，老師在班級群通知家長協助孩子們完成，至少每周記錄一次，期限為一學期。

放假了，陶幼心歡歡喜喜領著獎狀回家求表揚，陶媽沒好意思打擊女兒，這種獎狀人手一張。

從那天起，陶幼心又過上賴床生活，把作業拋之腦後，還是陶爸陶媽督促，陶幼心才拿起筆。

她頂著簡約普通的本子盯了半天：“媽媽，我要一個好看的日記本。”

陶媽：“……”

為了讓陶幼心配合寫作業，陶媽帶她去買了個封面明艷的卡通日記本。

緊接著，觀察的事物又成為難題。

陶幼心在樓上樓下溜了一圈，回家看到爸爸在給烏龜投喂，靈機一動，頓時寫下：養烏龜。

三個字裏面，她只寫對了一個“烏”字。

寫日記對陶幼心來說太難了，在陶爸的監督下，她磨了一個小時，漢字帶拼音，還有些別人看不懂的奇怪符合。

“我們家的烏龜叫小龜，它有一個腦袋四條腿……”

這篇奇形怪狀的日記，大概只有陶幼心能看懂。

她才不管好不好，寫完看都不看一眼，抱著自己的玩具出門：“媽媽，作業寫完了，我去找嘉時哥哥玩。”

許嘉時也正在為日記苦惱。

生活中有許多可以觀察的東西，陽台上的花、樓下的樹，這些對他而言都很普通，沒什麽特別的。

因此他難以抉擇，畢竟，要觀察一學期。

“噠噠噠噠噠——”

耳朵靈敏的許嘉時隱約聽到動靜，那道獨一無二，別人學都學不來的腳步聲，非一人莫屬。

房門虛掩著，陶幼心雙手不得空，直接用胳膊肘撞開。因為沒控制好力道，“砰”的一聲，門撞到墻壁。

“嘉……哎唷……”陶幼心踢到地毯，整個人撲到地上，手裏的芭比娃娃掉落，奧特曼卡撒了一地。

許嘉時淡定報數：“49。”

陶幼心揉揉屁股，跪坐在地毯上，把卡片一張一張撿起。

許嘉時移回目光，提筆寫下六個大字——

。

1月20日，天氣晴。

“李老師讓我們guanca喜歡的事物，我沒有喜歡的，但我覺得，陶幼心很有qu。”

老師說，至少一周記錄一次，許嘉時覺得，陶幼心每天的表現都出其不意。

臨近春節，許家三口打算出門旅遊，陶幼心聽說這件事，羨慕得不得了。

“我可喜歡出去玩了。”

“嘉時哥哥，你們要去的地方是不是很漂亮呀？”

“嘉時哥哥，我能跟你一起去嗎？”

她也有自己的小聰明，把話題層層遞進。

許嘉時把自己的小衣服疊好放在床邊，告訴她：“這要問你爸媽。”