第1336章 族魂

“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心，我的祖先早已把我的一切，烙上中國印，長江、長城、黃山、黃河，在我心中重千斤……”

優美的旋律在校園裏回響著，正在操場草坪上進行比賽的學生們，不由的閉著眼睛聽著廣播裏傳來的音樂，聽著耳邊的旋律，學生們的腦海中似乎浮現出了黃山的雲霧飄渺，長江的波瀾，黃河的壯闊以及長城的巍峨，或許他們從來沒有回過華夏，但是通過華校裏的國語、地理以及歷史書，他們的靈魂深處早就烙上了華夏的印跡。

每當他們從電影院裏，從電影中看到華夏的故土時，那怕他們是廣東人，是福建，盡管包括他們的父輩，也從來沒有見過長江、長城、黃山、黃河，但是並不妨礙他們為之激動，為之向往。

華夏是全世界所有華夏的靈魂深處的故鄉，無論他們身在何地，身於何處。

第九華校，是哈瓦那最尋常的華校。

“文化，是民族的靈魂，華校，是華人的文化堡壘！”

和所有的海外華校一樣，它的墻壁上都書寫著這麽一句標語。這句話是皇帝禦筆親書，書寫於所有的華校之中，是在提醒人們華校的重要性。

所有人都以為這句話出自盛德皇帝，可沒有人知道，這同樣也是朱大皇帝的“剽竊”的。他出自一位馬來亞華僑之手——林連玉先生，這位先生為爭取華教地位和華族權益威武不屈，至死不渝，因為他致力維護華文教育，被馬亞人褫奪他公民權，被迫隱居二十年之久。

也正是在這種情況下，他發出了那一聲呐喊——“我們的文化，就是我們民族的靈魂，我們的教育機關，就是我們民族的文化堡壘……華文中學是華人文化的堡壘，津貼金可以被剝奪，獨立中學不能不辦。”

這是何等的壓抑才讓他發出這樣的呐喊？文化沒了，一切全都沒有了，也就是所謂的“香蕉人”了，其實，這就是“入夷則夷”，拋棄了中國的文化傳承，何談中國人？

也正是在他的努力下，另一個世界馬來亞華文教育成為大陸以及港澳台之外唯一保留完備華文教育體系的地區，那些依靠著馬來西亞華人捐款運營的華文學校，讓每一個華人小孩都可以進入其中學習中文，他們會講華語，完整保留著中華文化。

這一切完全得益於林連玉和眾多馬來華人的抗爭與努力，也正因如此，林連玉先生才會被馬來亞華人尊稱為“族魂”，這個“族魂”是什麽？正是對華夏文明傳承的堅持。

文化才是一個民族的靈魂！

也正因如此，在地位稍一提升之後，朱大皇帝就在教育部設立了華僑教育部，投入大量的資金用於華僑教育，在美國、古巴、墨西哥、秘魯以及南洋各地設立了數百所華文學校，他所要悍衛的就是這座民族的精神堡壘。

就像此時，盡管學校已經放假了，可是學生們還是紛紛返回學校，因為春節將至，學校裏舉行“春節書法比賽”，比賽的不僅僅是書法，更重要的是書寫春聯。

不僅在寫，而且還要對對聯，和往年一樣，在學生們書寫著春聯的時候，在操場的周圍站立著不少人，他們既有學生們的家長，也有許多普通人，在比賽之後，往往會舉行募捐，募捐的款項是為了學校的運營，當然也是為了讓所有的華僑子弟，都接受華文教育。

和往日一樣，每年的這個時候，都是華校最熱鬧的時候，不僅學生在那裏進行書法比賽，在操場的周圍還有學生組織的義賣攤，售賣的都是學生們制作的手工品。

在來到華校後，李成才特意去了義賣攤，和往年一樣，他在義賣攤上挑選著那些小玩意，在那裏逛了一圈之手，他的手中就多出了不少小東西，就在他要離開的時候，迎面走來兩個男生，沖著他鞠躬後說道。

“先生，請問您需要胸花嗎？”

胸貼是很簡單的紙制紅色胸花，胸花內書寫兩個字“族魂”。

“給我一個。”

盡管一個胸花只需要十分錢，但是在掏錢時，李成才卻往義賣箱裏放了一個比索。

“謝謝先生對華文教育的支持！”

在學生再一次鞠躬道謝中，李成才笑了笑，然後拿了一張傳單，傳單用醒目的黑體書寫道“支持華文教育！”

“我們的文化，就是我們民族的靈魂，我們的教育機關，就是我們民族的文化堡壘！”

在這之後，就是告各界人士書了，其實，對於傳單上的內容，李成才都可以背下來，畢竟，他就畢業於這所學校，他就曾印制過這份傳單，每周都會到店鋪張貼，但是每一次看到它的時候，他的心頭都會有一種難以抑制的激動。

“各位同胞……”