第六百八十八章 瑞典雙獎！

看完了整個物理學滿級升級任務的描述之後。

陳舟的腦海裏，不禁冒出了一些問號。

這些問號，倒不是對於任務內容的。

因為任務內容，是在陳舟的預料之中的。

沒錯，這次的沙雕系統，按照常理出牌了。

大統一理論的研究任務，正是陳舟所想的那個答案。

陳舟剛才猜測時，就在想著。

他對規範場理論進行研究時，所結合的內容，便有大統一理論。

而且，最後確定規範場理論關鍵性研究方向時，所依據的也是大統一理論。

於是，陳舟就在猜測，這次刷新的物理學滿級升級任務，會不會是大統一理論。

畢竟，大統一理論的研究，算是對新的規範場理論的延續。

只不過，鑒於系統的跳脫性，不按常理出牌的習慣。

陳舟才不敢確定自己的猜測。

至於陳舟現在腦海裏的問號，實際上，是因為物理學滿級升級任務中的兩點“注意”。

“注意1”裏面，系統提醒了陳舟，關於任務時間無限制的事。

這本來沒什麽，系統也一直是這麽提醒的。

可是後面那句“希望宿主妥善做出研究規劃”，就令陳舟有些不太理解了。

難道說，自己必須要做出一個研究規劃來？

還是說，自己需要針對物理學滿級升級任務的課題研究，單獨做出一個研究規劃來？

亦或者是說，自己暫時把物理學滿級升級任務的課題研究，給放到一邊。

先去把“能源解決之答案”的進度條給打滿？

陳舟想不明白這個研究規劃，具體指的是什麽。

他到底應該做到怎樣一個程度才好。

皺了皺眉，將研究規劃的問題，先給放到了一邊。

這件事，得等他後面好好想一想，才能做決定。

陳舟隨即又看向了，令他感到困惑的“注意2”。

“基礎科學的突破，需要宿主做出更多的貢獻，有些貢獻並不僅僅局限在宿主自己的研究之上！”

陳舟小聲念叨了一下，這個“注意2”的內容。

對於前半句中“基礎科學的突破，需要宿主做出更多的貢獻”。

陳舟覺得，應該就是字面意思。

需要自己多做出一些，傑出的研究成果唄。

最好是那種，能夠打破基礎科學停滯的研究成果。

只是，這後半句的“有些貢獻並不僅僅局限在宿主自己的研究之上”。

陳舟就有點想不明白了。

首先，這後半句跟前半句，有點矛盾。

前面讓自己多做出一些研究成果，結果後面就告訴自己，基礎科學的突破，不能光靠你的研究成果……

那自己到底是應該更看重自己的課題研究，多做出一些研究成果呢？

還是說，應該更看重那個“有些貢獻”，從而忽略自己的課題研究呢？

或者是，自己要做到兩者均衡發展？

這在陳舟看來，其實是有很大的區別的。

因為對陳舟而言，他是一個純粹的研究型學者。

他的絕大部分時間，都是屬於他的研究課題的。

現在，這個“注意2”等於是，要陳舟改變自己的習慣。

這也是陳舟最不明白的地方。

其次，就是這個“有些貢獻”了。

陳舟不太理解，這個“有些貢獻”，到底指的是什麽。

他猜測，可能指的是語言學的內容。

用自己的實際行動，影響和改變他人，促使更多的人，走上突破基礎科學的研究上來。

這樣的貢獻，確實能稱之為，不僅僅局限在他自己的課題研究之上。

只不過，他不是一直是這樣做的嗎？

系統為什麽要在這裏，再特意強調一次？

還是說，這個“有些貢獻”，指的是其他的什麽意思。

陳舟一時間，想不明白這個問題。

得，隨著陳舟越想越多，他不僅沒有搞定自己腦海裏的問號。

腦海裏的這兩個問號，反而還越來越大了。

伸手捏了捏鼻梁，陳舟輕輕搖了搖頭。

算了，還是別想那麽多的好。

管他是什麽意思呢，最適合自己的，就是最好的理解。

我應該用自己的方式，去完成這個任務。

而不是瞻前顧後，受到各種條件的限制。

想通這些的陳舟，也不再考慮腦海裏兩個問號的答案。

他決定用實際行動，來回答腦海裏的問號。

陳舟也相信，在他之後走過的每一步中，必然是能夠回答這些問號的。

收起思緒，陳舟便關閉了任務模塊界面，重新回到了個人信息面板。

又看了一眼自己的個人信息後，陳舟再次點開了背包。

選擇了那個帶有30％進度條的圓形圖案。