第八十七章 互相監督，互相學習

填完志願後，陳舟終於清閑了不少。

除了拿到錄取通知書的那幾天，老陳家熱鬧非凡。

外加上偶爾還有一些地方媒體來采訪一下，其余的時間，陳舟終於可以全身心的投入到學習中了。

除了高數之外，陳舟經過一番考量，還購買了當時沒選的兩個任務中提到的物理和化學教材。

物理他買的是任務描述的《大學物理》（水木大學版）上下冊。

化學的教材則是他自己網上找的，最終選擇了《無機化學（第四版）》（天大無機化學教研室編寫）和《基礎有機化學（第三版）》（高教版）上下冊。

陳舟準備在自學高數的同時，把物理和化學的教材也給捋一捋。

時間方面他是不擔心的，雖然高數的任務限制使用精神藥劑，但是物理和化學，還是可以的呀……

至於這次為什麽是買新書，而不是再去找學長或者學姐借。

那當然是因為各方面的獎金真的太豐厚了，陳舟繼精神藥劑之後，再一次體驗到了一夜暴富的感覺。

陳舟甚至在想，要是高考多考幾次，那買房買車，都不是夢啊……

在陳舟學習高數、大物和無機、有機化學的同時，楊依依也在自學高數和大物。

楊依依本來選擇的高數教材是燕大版本的，不過看到陳舟選擇的是同大第六版的，她也就換成了同大版本的。

雖然版本不同，但知識是互通的。

而且現在自學了同大版的，等到開學後，再學習燕大版的，還可以起到一個對照的作用。

陳舟把高數放在上午學，大物和無機、有機化學放在下午學。

楊依依則與陳舟相反，她上午學大物，下午學高數。

這是為了保持進度相同，使兩個人可以同步學習。

陳舟在上午學了多少高數，下午的楊依依就學多少。

同樣的，楊依依學了多少大物，陳舟也學多少。

當然，陳舟因為精神藥劑的原因，在大物學習跟上楊依依的進度後，他就會轉到化學的教材上來。

然後，在晚上，兩個人再通過教材上的習題驗證知識點的掌握程度。

對於不會的題目，兩個人再相互請教，相互討論。

如果兩個人都不懂的話，那就上網查資料。

不過，像高數和大物這種基礎的教材，很少會出現兩個人都不懂的情況。

就這樣，每周從周一到周五，兩個人互相督促，互相學習，共同進步。

然後，給自己獎勵一個雙休日。

不過，陳舟的雙休日基本上用來給大伯家的堂弟，還有他弟弟陳曉進行補習了。

不知道是不是陳舟的錯覺，他發現這兩孩子好像對學習變得更上心了。

尤其是他弟弟陳曉，以前暑假只知道貪玩，現在竟然開始自己刷題看書了。

陳舟還是很欣慰的，他想起張一凡他們說的，一個人的改變，會影響周圍一群人。

隨著時間的深入，高等數學終於被陳舟翻到了最後一節。

“第八節，一般周期函數的傅裏葉級數。”

“一、周期為2l的周期函數的傅裏葉級數……”

“……設周期為2l的周期函數f（x）滿足收斂定理的條件，則它的傅裏葉級數展開式為f（x）=……”

“……當f（x）為奇函數時……當f（x）為偶函數時……”

“……”

陳舟拿著筆，一邊跟著課本上的定理和證明方法，一邊在草稿紙上寫著。

這部分看完後，陳舟拋開課本，看了一眼草稿紙上寫的內容。

然後放下草稿紙，開始繼續往下看例題。

例題都很簡單，沒有難度。

根據之前的定理公式，代入推導就可以了。

例題過後，陳舟來到了這本教材最後的內容。

“＊二、傅裏葉級數的復數形式”

陳舟看到這一小部分內容，居然還是帶＊號的，頓時來了興趣，壓軸的就應該難一點嘛。

陳舟花了一點的時間，來理順傅裏葉級數的復數形式。

總的來說，傅裏葉級數的兩種形式，本質上是一樣的，但復數形式比較簡潔，且只用一個算式計算系數。

然後又是沒有難度的例題。

例題之後，是習題12－8。

陳舟停了下來，等晚上跟楊依依一起解決習題，順便比一比誰更快。

看了眼時間，還沒到飯點，陳舟便把《基礎有機化學》下冊掏了出來。

化學教材最多，陳舟相應花費的時間也最多。

到中午吃完飯，陳舟午睡了半個小時，被楊依依打電話叫醒。

下午學習時間到，兩個人開始自學。

大物教材的學習也進入了尾聲，陳舟便將更多的時間分配到化學教材的學習上。

離開學已經沒多久了，必須在開學前把自己定的目標完成。