第六十六章 最終任務

顯示屏此時已刷新出大量的提示信息。

“恭喜宿主完成前置任務，基礎的升華（二）。”

“完成情況：各科任務目標均已達成，各科前置評級要求均已達成。”

“完成時間：三個月零五天，提前近一個月時間！”

“獲得獎勵：語言學經驗值400，自然科學經驗值800，精神藥劑＊20。”

“現自動開啟下一階段任務，前置任務最終任務：必要性的擇優錄取（三）。”

……

“任務描述：高考已經臨近，戰鼓已經奏響。於華國的每位高考生而言，高考就是一場戰爭，考場即是戰場。宿主當以筆為刀，以紙為劍，去贏得這場戰爭！”

“目標：宿主所言即為系統所指，高考全科優秀，總分725分以上，達到必要性的擇優錄取！”

“注意：此目標為唯一判定目標，由宿主高考成績和錄取學校統一決定。”

“說明：……”

看完最終任務的描述，陳舟沒想到系統居然把他的目標作為了最終任務的目標。

這波操作還是很舒服的，宿主和系統就應該上下一心嘛。

至於，誰是上，誰是下，嗯，不是很重要……

陳舟又把目光投向顯示屏上的那個“背包”圖案，伸手點開，精神藥劑飲料罐正安靜的躺在裏面，上面標注著數字“20”。

看著如此巨量的精神藥劑，陳舟瞬間感覺自己太富有了，太幸福了，又可以修仙，不是，好好學習了。

可他又有些煩惱，這麽多的精神藥劑，要是再用來學習高中的知識，未免太過浪費了一些。

至少，在把心態調整回來後，陳舟對於高考725分的目標，是有著充足信心的。

可要是不使用這些藥劑，讓它們一直躺在背包裏，也太暴殄天物了。

陳舟思索再三，決定在不耽誤自己復習進度的情況下，用精神藥劑輔助，繼續自學高等數學的知識。

又看了眼精神藥劑飲料罐，陳舟心滿意足的退出了系統空間，簡單收拾了幾本新的復習資料，便出門往學校走去。

教室裏的資料又寫完了，得換新的。

來到教室，陳舟把資料更新換代後，掏出錯題集，開始估分。

在前置任務階段二已經完成的情況下，陳舟帶著愉悅的心情，計算著自己的分數。

先是語文部分，錯題集居然記錄了兩頁紙。

陳舟有些驚異，但在他看完之後，卻又覺得有些無語。

這本子上一頁半記錄的是閱讀理解的原文，錯誤的題目是閱讀理解的兩個小題裏的一部分。

陳舟不禁感嘆，這錯題集也太認真了吧！

要是他自己記錄錯題集，是不可能記這麽詳細的，甚至語文英語這類語言學的題目，他可能都不會記錄。

陳舟大致回憶了一下他在考試時書寫的答案，和錯題集上的記錄對比了一下，語文不加作文應該有85分。

按照小亮點的平均成績59.5分，那語文總分應該在144.5分。

然後是數學部分。

陳舟翻了兩頁，再翻了兩頁，沒有？

錯題集上沒有記錄一道這次考試的題目，那數學豈不是……滿分？

陳舟自己都不敢相信數學居然可以考滿分。

上學這麽些年，除了小學一年級考過一次100分，他可從未考過滿分。

這心情，更加愉悅了。

陳舟不自覺的加快了手上的動作，翻動著錯題集上記錄的理綜試卷的錯題。

物理記錄了最後一題解答題，化學記錄了兩道，生物也記錄了兩道。

不過，生物的兩道題中，有一道是選擇題。

看著這道選擇題，陳舟有些痛心，悔不該選那B，選擇題可是6分一道啊。

對著記錄的錯題，陳舟簡單估算了一下，物理大概在104分左右，化學在92分，生物在82分。

理綜突破歷史新高，達到小目標要求，279分！

最後，還剩一門英語。

錯題集上如語文一般，完整的記錄了一篇閱讀理解，然後加上一道題目。

然後，就……沒了。

陳舟想了想，英語姑且保底140吧。

等陳舟估完分，差不多到了聽力時間，而王學輝恰好在此刻出現在了教室門口。

陳舟看了王學輝一眼，把錯題集收起來，把數學考試的原題試卷拿了出來。

按照老規矩，今晚的英語聽力時間和第一節晚自習應該會連堂，王學輝會發試卷，講試卷。

果然，王學輝手中拿著一沓卷子就走進了教室。

“同學們，老規矩，連堂。”王學輝說完給了數學課代表一個眼神。

數學課代表心領神會，起身走上講台，從王學輝手中接過試卷，然後發給每位同學。

“這次模擬考的成績還不錯，較之一模考試，同學們都有了一些進步。整體情況比較良好，我就不多說了。希望同學們再接再厲，都朝著自己的目標，一直進步到高考。”王學輝又簡單的說了一下這次考試的情況。