第十三章 倒數第一開局（第2/2頁）

要是把高中三年的課本，拿出來再刷一遍，顯然不合適。

不過，徐紹文卻給出了不一樣的答案。

這節課，徐紹文在黑板上寫了5首田園詩，然後帶他們賞析詩詞。

逐字逐句的講解，再把題目往上面套，總結答題思路，答題技巧。

從詩詞開始，往後的每一節課，徐紹文都是在總結不同題型的答題套路。

陳舟聽得很認真，更是領悟了真諦：要想得高分，還得套路深啊！

仿佛印證這句真諦，第二節的數學課，班主任王學輝也是一邊帶著他們復習數學課本，一邊總結答題的套路。

數學和語文不一樣，從頭到尾再梳理一遍課本內容，是很有必要的。

讓陳舟覺得好玩的是，明明古板的王老師，偏偏是一口一個套路。

上課的時間，總是過得最快的，課堂45分鐘，也是汲取知識最完美的時間土壤。

而時間是不等人的，你不進步，他進步。

學校也把“每周”的時間調整了，復讀班的“一周”是九天，第十天例行周考。

周考是不分班不排座位的，一天之內，從早到晚，考完四門。

周考的目的就是檢測你這個周期的學習情況。

每月還有一次月底的月考，這個就跟分班考一樣，按高考時間走了。

這些改變對陳舟來說，對所有的復讀生來說，並沒有產生多少影響。

他們已經適應了這裏的節奏。

陳舟更是嚴格的按照一直在縫補的學習計劃走。

早晨是記憶的黃金時間，那就用來記語文和英語，一遍一遍的記。

到了上課，跟著老師的思路，暢遊在知識的海洋，領略解題的真諦。

晚自習，晚自習也被調整了，晚自習開始後30分鐘，學校安排用來放英語聽力。

這對陳舟來說是一個好消息，他正愁怎麽提高英語聽力部分呢，結果學校就給解決了。

而剩下的晚自習時間也被分配給各科老師，聽力結束，立馬銜接上晚自習。

晚自習的時間，如果沒有老師來占堂講課，陳舟就按學習計劃，開始刷題。

通過刷題，回顧白天正課的知識點，印證每一道題目的解答思路與技巧。

晚自習結束，回到出租屋的陳舟，先把發的小卷子和講義寫完，再通過錯題集查漏補缺。

每一天都很充實，每一天都有收獲。

陳舟發現自己變了，他居然從學習中體驗到了快樂。

更加可怕的是，他居然跟錯題集較上勁了，打算比一比，是做錯題使它增加厚度，還是消化知識使它變得更薄。