第十章 這種感覺真好

“不知道語文、理綜、英語能考多少分，真是期待呀！”

晚自習三節課，陳舟都在翹首以盼試卷的到來。

雖然通過錯題集估了分，可畢竟沒看到實實在在的分數不是？

不過，到晚自習結束，不僅一門卷子也沒發下來，老師都沒見到一個。

經過了輾轉反側的一夜，第二天，陳舟早早的來到了教室。

陳舟以為他會是今天第一個到教室的，沒想到有人比他還早。

“早上好，徐老師。”陳舟打著招呼，“您怎麽來這麽早？”

“陳舟呀，早上好。我來給你們發試卷。昨天忙活到半夜，總算把你們試卷全部改了出來。今天還得統計分數排名，完了還要分班，時間緊，任務重，不來早不行啊。”徐紹文說著，在講台上的試卷裏找出一張遞給陳舟。

接過試卷，陳舟沒去看總分，而是直接翻到了作文部分。

兩個一模一樣的鮮紅數字印在試卷上——55！

看到這個分數的時候，陳舟瞳孔微縮，有些激動。

“小亮點果然沒有辜負我！”

這可是他花了一個半小時精心寫的作文，能得到這個分數，心滿意足。

再看一眼總分，135！

語文突破歷史，總分和作文均創歷史新高！

“考得不錯，語文作文也是年級最高分。”徐紹文誇贊道。

陳舟靦腆一笑：“一般般，臨場發揮的還行。”

時間到了6：30，上早自習的時間。

人都到齊了，也都從徐紹文手裏拿到了自己的語文試卷。

徐紹文示意大家安靜，開口道：“試卷都拿到了吧？這次語文試卷大家考的都挺好的，年級的平均分更是達到了119.8分的新高度。原因嘛，大家都懂。不過，年級最高分是140，年級最低分是102，還是相差有38分之多。既然都是原題，為什麽還會差距這麽大呢？”

頓了頓，徐紹文繼續說道：“這個現象其實充分說明了同學們學習中的問題，即使做過的題目，再遇到也無法保證100％正確率，這是大家今後需要反思的地方，同樣的錯誤不應該犯第二次。”

“另外，就語文單科而言，需要表揚兩位同學，楊依依和陳舟。這次語文考試的作文最高分是55分，楊依依和陳舟的作文就拿下了55分，做得很好。”

“臥槽，你語文這麽強？”張一凡一把抓過陳舟的試卷，先看了一眼總分135，比自己高12分，再翻到作文55，比自己高9分。

陳舟拿回試卷，有些靦腆：“一般般，臨場發揮的還行。”

因為今天安排的事情比較多，後續的早自習和課間20分鐘自然全部被徐紹文占去講解試卷了。

由於這次試卷大部分都是原題，徐紹文著重講的並不是單純的題目，而是就知識點進行分析。

這樣一來，既通過試卷告訴了大家一個道理，又通過試卷加深了知識點的記憶，還讓大家都考得喜笑顏開，一舉三得！

到了作文部分時，徐紹文簡單分析了作文題，便把陳舟喊起來朗讀自己的作文，說是給大家賞析一下。

自己的小亮點能讓大家一起欣賞，陳舟還是很開心的。

等他讀完後，就到了另一位作文拿了55分的同學。

“這個聲音，我怎麽在哪裏聽過？”楊依依朗讀了幾句後，陳舟驚訝的發現這位楊同學的聲音好像有點熟悉。

楊依依的位置在中間靠前一丟丟，要是在平常，從陳舟的角度看過去，視線會完全被人擋死。

畢竟是容納了170人的教室，而陳舟偏偏坐在靠窗的最後一排。

還好現在的楊依依，正站著朗讀她的作文。

楊同學穿的還是那麽清涼，秀發飄飄，嗯，坐在最後一排，只能看到這些，是看不到臉的。

陳舟在想，要不是自己坐在最後一排，是不是早就認出她來了？

等到楊依依讀完，徐紹文從講台走下來，挨個把陳舟他倆的試卷收走了，要出校刊。

一直到第一節課結束，語文試卷的講解告一段落。

“可以啊，這校刊一出，一下子就成榜樣了。”課間休息時，張一凡打趣道。

陳舟笑了笑，眼睛卻一直看向一個方向，只不過，被擋住了。

二三兩節課輪到數學老師開啟連堂課模式。

數學老師一進教室，也是一樣先發試卷。

隨著試卷的發放，教室裏一片哀嚎。

拿到數學試卷後，陳舟發現居然比自己估的分數高了5分，有55分。

一翻試卷，才發現原來是解答題，老師給了同情分。

也就是說自己只有可憐的50分。

好殘忍。

看了眼同桌的試卷，82。

我擦，看來張一凡這小子沒說謊，數學挺強！

“同學們，這次數學試卷很難，大家都考的很差，可以理解。但是，我要告訴大家的是，這些題目都是曾經的高考壓軸題變換來的，是你們必須要征服的。這張試卷就是為了給你們認識自己的不足而準備的。”