第0037章 下一代

正月初八，南易爬上一棵烏桕樹，坐在枝丫上，拿著紙筆，眺望著整個文昌圍範圍，畫著一張簡略的地形圖。

畫完以後，他就在某個位置畫了一個標記，然後從樹上下來。

“冼叔，我看了一下，這裏是最適合建小學的地方。無論從大隊哪個角落到這個位置都不會太遠，而且，離村中心也比較遠，教學不會受到太大影響。”

“南易，你打算建初小，還是完小？”

“當然是完小，我希望這個學校和其他的小學不同。五歲就讓孩子們上學，先進行幼兒教育，七歲進入到小學課程。

除了數學、語文、思想品德三門課以外，英語、音樂、體育、勞技、務農、計算機、武術課程也要開設。

其他的是必修，計算機、武術做為輔修，要不要學習，由孩子們自己決定。”

“這其他的我雖然聽不太懂，多學點總不會錯；可這務農，讓孩子們上學，不就是想讓他們跳出農門麽，幹嘛還要教他們這個？

再說了，這個還需要學麽？

大隊哪個娃，不是從小在地裏幫忙幹活長大的。”

冼耀東對南易開設務農課程，還真得無法理解。

“這務農和務農不同，我雖然叫它務農，可不是說像我們以前一樣，就是在地頭瞎幹。我要開的這門課程，更確切的說，應該叫農學。

咱們以前種地，知道幾月該栽秧，幾月該收割。可為什麽是在這個時間點幹這個，而不是其他月份，大隊有幾個人知道？

還不是按照以前留下的傳統，還有農技站農技員的教導麽？

大隊的孩子，以後基本不會留在家裏務農。

可不務農，不代表他們可以不懂務農，既然出身農門，就得有農民的樣子，不懂務農怎麽行。

另外，我也是想著讓孩子們吃點苦頭，讓他們知道種地有多苦，為了不種地，他們才會用心學習。”

南易搓了搓手，拿出一包沒拆封的煙，從底部拆開，抽出一根給冼耀東，又給自己叼上一根。

“冼叔，你有沒有見過哪裏不分三六九等？”

“沒有，稻秧都要分三六九，何況是人呢。”冼耀東毫不猶豫的說道。

“是了，沒有一樣東西對每個人是平等的。

你看看這樹，根粗頂細，難道它不想長成從頭到根一樣粗嗎？

它想，可是它不能。

因為只有長成這樣，它才能更好接受光照，吸收地裏的養分，它才能活著。

人也一樣，上天賜予每個人的賞賜有多寡，有的人命好，就占的多點；有的人命不好，就少點。

龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子會打洞。

在這個不平等的社會裏，文昌圍的孩子們是什麽？

他們是老鼠的兒子，她們是老鼠的女兒，你不想看到他們將來還是只能打洞，還是只能修地球吧？

以前是物資不足，國家就來個剪刀差，用來保障城市的供應；現在要發展經濟，國家沒錢，地方手裏也沒錢，你說這發展的資金從哪裏變出來？

都不用想，等著看吧，除了交皇糧，甭管是以什麽名義，咱們還得多交一份。

冼叔，人前顯貴，就得人後遭罪。

孩子們想要讓自己活得更好，就得比別人多吃苦，先吃苦。”

南易把手往背後一背，看著不遠處的深甽灣，吟道：“十年窗下無人問，一朝成名天下知。四零五零當地基，六零做框架，七零擋風雨，八零做內飾，九零把福享。

從今年開始，凡是考上大學，就可以拿到五千塊的獎勵；考上寶中拿三千，考上公費中專拿一千五，考上普高拿一千。

其他的在學校獲得什麽榮譽，都有不同金額的獎勵，具體的，你們商量一下拿出一個章程來。

獎勵以大隊的名義給，不過錢由我個人來出。”

“怎麽能讓你出錢，還是讓大隊部來出。”冼耀東一聽趕忙說道：“大隊部拿不出來，也應該我來出，我好得也姓冼。”

“呵呵，冼叔，雖然我不姓冼，可我拿自己當文昌圍人，我出錢也沒什麽，這個事情就不用爭了。錢，就由我來出。”

“那也不成啊，既然你出錢，就得讓孩子們記得你的恩，我得讓孩子們知道是你出的錢。”

“唉，你想說就說吧，不過不是現在，過兩年再告訴他們。現在，太有錢可不是什麽好事，我可不想出這個風頭。”

顯然，南易沒想過做無名英雄，他出錢就是想讓大家記得他的好，他將來需要用人的時候，被他獎勵的人得過來替他效力。

冼耀東就算不提告知其他人錢是南易出的，南易也會引導冼耀東，讓他別憋著，要頂著自己的不滿情緒去大聲的告訴大家。

唉，冼耀東太知情知趣，這讓南易又少了一個裝逼的機會。