第73章 蹭課

涅槃秘鏡與那頭被中斷涅槃進程的古鳳, 能給幾位化神老祖帶來的威脅，讓樂青怡深刻意識到人族修行界已嚴重沒落的事實。

在這個修行界，她自己還尚是個修為實力弱，還需要大量時間學習與成長的小菜鳥。

她將自己在前世積累的那點與道有關的東西, 全都抖出來, 能對當前的修行界起到的促進作用也將有限, 而且是短時間內看不到什麽成效。

個人命運與星源界的未來被捆綁到一起的柯凡，因她的存在而產生巨大改變, 從個人的成長歷程與心理發展, 再到修煉之道，可以說是被改得面目全非也不為過。

雖然樂青怡對此並不後悔, 畢竟對柯凡本人而言，能夠擺脫原定的命運軌跡，應當可以稱得上是一種幸事，但對星源界的未來而言, 還真不好說, 這到底是不是一件好事。

所以樂青怡本著負責任的態度，打算從別的方面盡量彌補因這些改變而對未來造成的影響，並制定出一個計劃。

至於這個別的方面, 當然是從她更熟悉的數理化著手，不過考慮到她前世今生所生活的兩個世界存在的差別，除了她已確認的一些基礎內容，那些更為深奧的部分, 肯定不能直接照搬她前世所學的一些內容。

而是需要先結合當前世界的實際情況, 開始針對性的培養一些人手, 進行一些本土調查與研究。

那些在短時間內, 就能實現本土化生產與應用的發電機、接閃器與轟天輪等, 讓樂青怡對這個計劃與目標的實現很有信心。

畢竟她很肯定，星源界的人族中，最不缺的就是聰明人，就差一些思路與方向而已。

何況事實已經表明，修真手段完全能對科技產品的研制起到巨大促進作用，等到這裏人也能掌握數理化後，科技在此界的發展速度，勢必能遠超她的前世。

從幾位老祖在涅槃秘境中交談的內容看，星源界應當是在許多年前被外部勢力用修行手段封禁。

既是如此，未來的星源界未必不能通過科技手段突破封禁，不一定非要等著受盡磨難的柯凡成長為蓋世強者後，再去打破那枷鎖。

不過在此之前，樂青怡首先要做的是優中取優，培養並甄選出她需要的聰明人。

為此，在接下來的半年中，樂青怡可以說是放下除例行修煉之外的一切時間，潛心編寫出幾套生動易懂，方便學習與理解的基礎教材。

看完樂青怡遞給他的這份《關於擎蒼宗治下適齡幼兒義務教育發展建議書》，秦宗主沉吟片刻後，才委婉的建議道。

“我大概明白師侄的想法，你應當是想要通過這種開推廣教育的方式，從這些孩子中，挑選出你想要的苗子，何必如此麻煩？就算師侄不欲耽誤始道峰上這批小弟子的修煉，也可從外峰、附峰，或是下面附宗的弟子中選人。”

長期留在外峰、附宗的外門弟子與附峰上的雜役弟子，多是由於靈根資質較差，很難有機會晉入築基期者，都擁有一定的修為，聽話懂事，也會辦事。

秦宗主雖然不知道他這師侄打算做什麽，但他知道，對那些在修行之途已無前程可言的低階弟子而言，這肯定是場機緣。

身為擎蒼宗的宗主，即便二十七城百姓也都算是擎蒼宗的人，可這心裏終究還是有個遠近之分，更偏向，或者說是更憐惜那些拜入宗門多年，縱然沒立下什麽大功勞，卻也有苦勞的低階弟子。

“師叔考慮的是，那些同門的確都是做事的好手，所以弟子打算在接下來，從中選出一些合適人手，先教會他們，再將他們分派到各城去當座師，弟子提出這個教育計劃，只為發掘孩子們所特有的想象力與創造力，看重的是他們的未來。”

小孩子更容易接受那些系統的科學知識，潛力無限，而他們的成長也需要時間。

而她的那些年長的同門，在過去那些年中，學的都是與修煉相關的知識，已經形成對這個世界固有認知，難免會帶著質疑去面對那些新知識。

與此同時，這些人的接受能力也會更強，所以她打算先用填鴨式與程序化的教育方式，將其中的一些人，訓練成可以教導那些孩子的老師。

不過樂青怡也知道世事無絕對，有些人的學習與創新能力不會受年齡與閱歷的限制，只是缺個機會而已。

在她這裏，機會是均等的，等到一定階段，她肯定會為所有人都提供相應的機會，只要有相應的天賦能力，就能有機會脫穎而出，包括將會被她選中去當老師的那些人。

只是現在八字還沒一撇，尚處剛開始籌備基礎的階段，還遠沒到她可以正式開始實施計劃的時候，她還不宜說太多。

秦宗主也只是建議一下，並沒有要幹涉的意思，知道樂青怡所考慮的這些也都是實情，且在心中早有安排，便直接應下。