第61章 就要講元素周期表！

沈玥的眼罩只堅持到了上課鈴聲響，牛開懷就走過來，氫氫敲醒了某人沉睡的心靈。

第一節 課本來不是牛開懷的課，可他坐在辦公室裏橫豎覺得不舒服，卯足勁兒寫了好多道數學題，才從數裏行間看出來睡覺兩字。

是沈玥！！沈玥一定在睡覺！！

於是牛開懷趕緊奔向教室，果然，才走到門口就發現了某位戴著純黑色眼罩趴在枕頭上睡得十分香甜的沈玥。

牛開懷一副勞資真是料事如神的囂張樣走向沈玥，才剛靠近，上課鈴聲就響了，為了不耽誤時間，牛開懷直接沒收了沈玥的枕頭和眼罩。

“沈玥，這兩個東西我拿走了，等放學來我辦公室拿。”

沈玥：？

她睜開迷蒙的雙眼，看到的，只有牛開懷壯碩如山的背影。

還有耳邊傳來一聲疑惑，“你真的很喜歡睡覺誒。”

沈玥扭頭，旁邊原本空著的課桌不知道什麽時候來了人。

雖然沈玥非常不想記起，但她還是認出了這個人。

是說她得了罕見疾病的那位。

“你好啊，我叫葉寅，最擅長的學科是全部！你呢，你最喜歡哪一科？”

沈玥不想理這人，別開眼睛看著窗外。

大姐大說了，無用社交或者不想社交就直接讓對面閉嘴。

可她現在沒法讓對面閉嘴，只能自己先閉嘴了。

可對方卻沒有罷休，而是繼續自顧自地往下說，“對不起，前幾天說你得了不好的病，我本來應該收集夠足以支撐推算的數據後才得出結論，而不是用猜想來嚇人。那天回去以後我媽媽已經罵過我了，以後我絕對不會再這樣，希望你能原諒我。”

沈玥轉過頭，看著葉寅，心中突然有些愧疚。

對啊，沒有這個人的幫助，她那天就沒辦法順利回家躺著，真要說的話，葉寅還是她的救覺恩人，她怎麽可以對恩人這麽冷漠。

“謝謝你。”沈玥突然對葉寅道謝，她打從心底裏感激每一個願意為她的睡眠付出努力的人。

原本準備如果沈玥不接受自己的道歉他就再真誠地嘗試一次的葉寅：？

他是在道歉啊，為什麽會得到一句謝謝。

已知，他先妄下定論導致沈玥回家檢查耽誤了兩天快樂的上學時間，他為了表達自己心中的歉意在剛才對沈玥進行了誠摯的自我檢討。

對於這種情況的發展一般來說只有幾種基數相互組合。

首先是原諒，不原諒與沉默。

其次是言語回應，肢體回應與不回應。

以及冷漠，不自在，驚訝，或者憤怒等等情緒。

最後是極少概率會出現的特殊情況包括疑惑，不在意，害怕等等負面情緒。

一般負面情緒會出現在對自己極度不自信的人身上。

葉寅對自己的理論分期很有自信，他從來不會分析錯，排列組合的結果有成百上千種，可真正組成其的基礎數字只有幾個。

他一直以為只要掌握了其中的地基，就可以預測所有的行動，小時候他的這種預測方式常常把父母嚇到，他們甚至以為自己會讀心術或者能夠看到未來。

可他哪有那麽厲害。

不過是能夠排列一些可能性罷了。

但……沈玥今天的這個可能性，他沒有預測到。

為什麽要謝謝他？謝謝這個詞語不應該用於這種語境。

至少在以前他從來沒有遇到過這種可能性。

葉寅想，他必須弄清楚沈玥說出這句謝謝你的動機，否則他下次遇到相同的問題還是會預測失敗。

“沈玥同學，我想認真地請教你一個問題，我明明先做了不對的事為什麽你還要對我說謝謝呢？還是說你不知道用於應對道歉的語句呢？對於別人的道歉你應該說沒關系或者是我不想原諒你這種回答才對哦，你對我說謝謝會讓我覺得自己可能沒有錯。我是一個好孩子具有明辨是非的能力，可如果換一個人你對他說謝謝可能會助長某種不好的氛圍，你要懂得保護自己。”

葉寅的腦子轉的很快，但他得嘴跟的也很快，是罕見的能夠表述出自己思考歷程的天才選手！

如果此時不是已經上課了的話，他肯定可以和沈玥一起就關於謝謝到底能不能用於道歉環境的問題進行深入探討。

但現在已經上課了，所以……

“葉寅，開始上課了，回到你的座位上去。”

葉寅停下了對沈玥叭叭的小嘴，轉過頭來對講台上的化學老師說，“老師，我這節課就想坐在這裏。”

化學老師嘆息一聲，“那你就坐在那，但不要講話，好好聽課。”

“但是這學期要學的化學我已經全部學習完了。”

化學老師：……謝邀，我並沒有問你學到了哪裏。

“你……不聽，但是有同學要聽，你要注意別打擾到其他同學。”