第235章

多了個新同事文哥兒是十分歡喜的，這代表活兒有人分著幹了，摸魚的機會更多了。

文哥兒心情頗好，決定給朱三歲增設一堂音樂課讓朱三歲和楊玉來個小合唱。

決定就是你了《三個和尚》！

文哥兒愉快地拉著朱厚照兩人團團坐下教他們學起這首很有教育意義的新歌來，一邊唱還一邊透過毛茸茸帽子瞅幾眼朱厚照的圓腦殼。

一個呀和尚挑呀嘛挑水喝~

兩個呀和尚擡呀嘛擡水喝~

三個和尚沒水喝呀~

沒呀沒水喝呀~

唱到這兒還要把沒水喝那句循環好幾遍的。

楊夫人：“…………”

這位小先生的各種新想法真是叫人防不勝防現在她滿腦子都回旋著“沒呀沒水喝呀”。

朱厚照是好奇心很重的娃娃學完這歌兒後納悶得很，奇怪地問道：“人多了，為什麽沒水喝？”

文哥兒教唱的興頭過去了捧著暖乎乎的熱飲子啜了一口，隨口把後半段的“為什麽”給朱厚照兩人講了講。

自然是人多了大家都覺得該別人幹。

大和尚說他以前已經挑了那麽多水二和尚說新來的應該多幹點，小和尚說自己年紀小身體太單薄，最後長老聽後也只能和稀泥說“我年紀大了不怎麽口渴”，於是大家都不挑水了！

朱厚照聽得瞠目結舌。

還真是三個和尚沒水喝！

文哥兒便讓他倆自己學著哼哼一會。

至於他？他都會了當然不用練習！

楊夫人便眼睜睜看著自家侄子和太子在那學《三個和尚》歌聲拉拉雜雜、此起彼伏偶爾不記得怎麽唱還要去請教文哥兒並從頭開始唱。

楊夫人：“…………”

楊夫人腦袋一直嗡嗡的感覺這個症狀怕是好不了了。

她走到捧著茶坐在那兒躲懶的文哥兒身邊，和文哥兒探討起教太子唱曲兒是不是不太合理。

文哥兒一點都沒緊張和楊夫人講起自己接下這活兒的時候和朱祐樘的“約法三章”。

當時他就問過朱祐樘了朱祐樘這個家長親自答應說“非常之法可用”。

要是家長反悔了他可就不教了！

至於馬文升說的什麽“內庭之曲宴、鐘鼓司之承應不使觀”這不是沒曲宴也沒表演嗎？

文哥兒給楊夫人掰扯起學點音樂的好處來。

君子六藝就包括“禮、禦、樂、書、數、射”，你不懂點音樂甭說你是君子！

孔子有個門人叫子路，孔子覺得他鼓瑟不好聽，就很嫌棄地表示“由之瑟，奚為於丘之門（就仲由這水平，怎麽好意思說是我門下的）”其他同門聽了這評價後都有點不尊重子路了。

由此可見，在孔子門下音樂沒學好，同門師兄弟統統看不起你！

別看唱兒歌這事兒很簡單，實際上可以鍛煉孩子的說話能力。太子如今才三四歲，說話還不算利索，多多開腔能讓他口齒更伶俐。

更重要的是，它還能增強孩子的記憶力，讓孩子的大腦更加靈活！

要是記性不好，能記住那麽多唱詞嗎？肯定是不行的吧！

小時候多練練，以後學什麽都快！

這還只是直觀的好處，還有一些隱藏的好處，比如能讓人身心愉悅，從而增強身體免疫力。

人遇到傷心事、煩心事的時候容易“形銷骨立”，這是公認的事實吧？反過來推導一下，人要是保持心情愉快、每天快快樂樂的，自然就“心廣體胖”了，病都能少生幾回！

動動嘴皮子就能強身健體，有什麽比這更劃算的鍛煉方式呢！

楊夫人：“…………”

怎麽辦，被這小子說得有點想學唱曲兒了。

朱厚照跟楊玉在那練了一會，瞧見文哥兒在跟楊夫人聊天，立刻不幹了，蹬蹬蹬跑過來要旁聽他們在講啥。

文哥兒瞅見再次強行擠過來的龍腦殼，便給朱厚照講起孔聖人有多熱愛音樂的事兒來。

相傳《詩經》就是孔子編訂的，當時這些古詩當時可全都是唱出來的。

可見它是孔子心愛的歌詞本。

瞧瞧人家孔聖人抄歌詞，一抄就是三百多首，時間跨度五百年，類型更是千變萬化，有祭祀宴飲時奏唱的雅樂，也有講述風俗民情的民歌，堪稱雅俗共賞！

只要好聽，孔聖人都愛聽！

咱也要有孔聖人這種開放包容的心態，只要是好吃的，咱就愛吃！甭管是哪裏產的，甭管是誰來做的，粗茶淡飯有粗茶淡飯的滋味，海味山珍有海味山珍的妙處，每頓都要吃得肚皮飽飽、開心愉快。

楊夫人：“…………”

總覺得這小子在胡說八道，但是她沒有證據。

文哥兒繼續慢慢悠悠地跟朱厚照瞎掰：“孔聖人不僅愛聽歌，唱歌的癮頭也挺大。我跟你講，《論語》裏面這樣描述過他是怎麽唱歌的——‘子與人歌而善，必使反之，而後和之。’”