第102章

在離開香港之前，易寒星要把手上的事情交接好。

第一件就是學校老師的工作。

自己辦的學校，加上之前因為沒有老師孩子們在家裏也待了一段日子，於是幹脆就沒有暑假，先把大家缺的課程不上來再說。

易寒星之前差點就成為了失學兒童，深知失學兒童的苦惱，雖然自己這些學生們可能沒那麽好學，但是易寒星認為自己不能讓孩子們沒了讀書的機會。

幸好組織上之前就說了會派人來接替，易寒星幹脆找到香港這邊的報紙，登了招聘老師的啟示，再提示組織上派人一起來筆試面試。

面試官除了易寒星等人，還有古惑仔們的老大和幫派裏面讀過書的人，面試的內容則是由易寒星定的：講一堂課。

按照後世科學的辦法，應該一開始筆試考老師的學識和教育心理學，然後再面試和聽試講，只是易寒星並不知道教育心理學的內容究竟有哪些，於是只能先讓應聘者們都做一套卷子，通關的再進行真實的授課。

是的，雖然面試官是一群不需要讀書的人，但是講課的對象是真實的學生，不然講授的內容再好，小孩子們聽不懂也沒用啊。

組織上說派人教書，自然不會派人來敷衍祖國的花朵們，有水平的人不需要找易寒星走後門，憑借著真才實學也被大家選上了。

確定了接替的老師，最後一節課就是和相愛相殺了幾個月的少年們告別了。

回想剛開始接手親爹他們的爛攤子時的生活，易寒星真的覺得自己這輩子都不會再有教書的欲望了。

告別的時候，易寒星站在講台上，看著有些比自己還高的少年，說道：“其實大家都知道，我是趕鴨子上架，給你們當的老師，剛開始就給了大家一個下馬威，讓大家降級去了高小，通過兩個月的考試才慢慢回來讀中學的內容，我知道有人可能會覺得我很討厭，但是我只能說，給你們做老師這幾個月，我問心無愧。”

易寒星這話一說，立馬有變聲器的公鴨嗓說道：“你確實是挺討厭的，但是我們都知道你是個好老師。”

“好人卡就不必了。”易寒星忍不住一笑：“我之前給大家講了很多內容，但是我覺得，最有用的不是告訴大家這個題目怎麽解，而是告訴大家學習的必要性、學習的方法，以及我們為了什麽而學習。”

“我和你們分享過我學習的動機。”易寒星繼續說道：“一方面是因為我比較擅長這些題目，每次解出來難題都會很有成就感，這種正向的激勵促使我不斷去研究學習，另一方面，則是因為國家積貧積弱，西洋人能夠把我們按著打，是因為他們在第一次工業革命和第二次工業革命之中取得了優勢地位、領先地位，但是科技還在發展，我們祖國一時的落後不是一世的落後，我相信只要我們所有有機會學習的人都能夠孜孜以求地吸收知識發展科技，遲早有一天中國也能屹立在世界強國之林。”

“而在祖國的發展之中，我們又能做什麽？現在武漢的抗日戰爭打的如火如荼，許許多多的人用自己的血肉之軀搭建起抵擋日本侵略的坦克大炮，是他們不怕死嗎？不是！是因為大家知道，如果這時候因為貪生怕死沒有抵抗住日本人，那麽以後世世代代，中國人都要像之前清王朝初期的漢人一樣，沒有人權。”

“人權是什麽？是我們能夠作為一個平等的人，而不是附屬，是我們站在自己的土地上，可以對外國人說這篇土地是我們的，是我們去往國外，可以擡頭挺胸地說自己是中國人。”

“大家生活在香港，應該感受很深，英國人或者說這裏的外國人都看不起我們，但是難道有人會甘心嗎？不甘心要怎麽辦？要學習！也只有學習，去學習科技發展、學習為祖國發聲、學習去經商控制外國經濟命脈、學習去打仗打出中國的骨氣和血性，大家要相信，不管是為了自己，還是為了更偉大的理想，學習永遠都不會辜負大家。”

“這就是我最後一課的內容，我也要北上繼續去求學，也希望諸君能夠保持一顆求知之心、一顆篤行之心、一顆愛國之心，好好學習、天天向上，我與諸君共勉！”易寒星說完後，深深鞠了一躬。

教室裏的掌聲經久不息。

等易寒星出校門的時候，看到田修德眼圈紅紅地拿著一沓紙：“二姐你拿了什麽啊？”

“我們班上那些小孩子給我畫的畫。”田修德說道：“說是送給老師的禮物，你說說，本來我隔三差五就被那些熊孩子氣，但是一離開，又覺得舍不得了。”

易寒星聽到田修德如此一說，不由笑了：“姐你要是喜歡，等我們去後方了，你可以出門去應聘托兒園和初小的老師，我感覺我們當過老師這五個人，只有你是喜歡老師這個職業的。”易寒星說著，問走來的程深：“姐夫你說是嗎？”