第9章 刺刺（第2/3頁）

小陛下的拆字法，好像還挺形象的。

溫老師點點頭：“你認得就好，那老師現在帶你去操場。”

*

操場上播放著歡快的音樂，十幾個穿著藍色小罩衫的小朋友在操場上玩耍。

另一個姓王的老師看護他們。

溫老師牽著容容朝這裏走來，小朋友們很快就注意到了，聚在一起小聲討論。

“溫老師帶著一個小朋友過來了。”

“我猜他是最小的，是小小小小小弟弟。”

溫老師把容容帶到小朋友聚集的地方。

“小朋友們，這是新來的容容小朋友，他以後就要和我們一起生活了，大家鼓掌歡迎。”

容容還有一點不習慣穿罩衫，害羞地揪了揪衣擺：“大家好，我是容容。”

小朋友紛紛舉起手。

“老師，他幾歲？”

“老師，他是不是小小小小小弟弟？”

“等一下你們自己來問容容吧。”溫老師朝一個比較高的小男孩招了招手，“茄子，你和容容結成生活搭档，你要幫助容容適應一下這裏的生活。”

茄子比所有人都大一些，高高瘦瘦的，因為每天在操場上瘋玩，曬得有點黑，看起來“成熟穩重”，當然是相對他們這群小豆丁而言。

他也穿著同樣的藍色罩衫，只是胸前縫著一個紫色的茄子貼畫。

容容歪了歪腦袋，哇，茄子真的好像茄子啊。

他喊了一聲：“茄子哥哥。”

茄子拉住他的手：“容容你好。”

溫老師笑了笑：“好了，容容還沒吃點心，茄子教容容怎麽洗手，老師去準備點心，好不好？”

“好——”

按照福利院的作息，小朋友們九點做操，休息一會兒，然後吃點心。

本來容容來的時間，正好趕上吃點心。

可是他在大門口哭了一個小時，就這樣錯過了。

老師現在給他補上。

老師只讓茄子教容容洗手，單人教學。

但是熱心的小朋友們簇擁著容容，集體教學。

“容容，這裏是洗手池，你是十二號。”

“容容，這樣擰水龍頭，這樣是變大，這樣是變小。”

“容容，洗手就是……是把手洗一下！”

容容認真地應道：“我知道了，謝謝。”

容容洗完手，坐在操場旁邊的台階上。

溫老師把豆沙小面包和兒童牛奶拿給他，囑咐道：“容容，吃完點心，要休息十分鐘才可以去玩。”

容容才張開嘴，還沒來得及說話，其他小朋友就幫他答應了：“好！”

他們幫容容撕開小面包的包裝袋，插好牛奶的吸管：“容容，這是面包牛奶，好吃的。”

容容：“……我知道啦。”

他又不是小笨蛋。

小陛下來到現代的高光時刻，被好幾個同齡小孩圍著吃點心。

容容吃東西慢吞吞的。小朋友們對他很感興趣，都圍在他身邊，問他問題。

“容容，你叫什麽名字？”

“容容，你是男孩子嗎？”

“……”

比較成熟的茄子制止他們：“你們問的問題也太傻了吧？讓我來介紹，容容，這是薯條，這是番茄……”

高高的薯條和矮矮的番茄忽然發現：“容容，你在流口水！”

容容摸了摸嘴巴，不好意思地笑了笑：“我沒有呀，但是薯條和番茄醬很好吃。”

不好啦！從封建社會來的小陛下愛吃小孩！

相互認識之後，茄子又問他：“容容，我們都是好朋友，你要加入我們嗎？”

容容點點頭：“要。”

“那你還有其他好朋友嗎？你可以讓你的好朋友也加入我們。”

容容搖搖頭：“我不知道。”

朋友們不能理解：“你怎麽會不知道呢？你連自己有沒有好朋友都不知道嗎？”

容容解釋說：“我不知道，刺刺算不算我的好朋友。”

“‘刺刺’是誰？”朋友們熱心地說，“你可以跟我們說，我們幫你看看他是不是你的好朋友。”

“好啊。”容容跟他們說，“刺刺是一個質子。”

“質子？質子是什麽？”

“質子就是……我也不知道，是刺刺自己說的。”

質子，就是兩國敵對，其中一國把皇子送到敵國，作為人質。

容容說的是古代的事情。

“刺刺和我一樣大。以前我住在山上的時候，山上只有我和刺刺兩個小孩，我和刺刺一起住，一起玩。”

朋友們篤定道：“那當然是好朋友啦，你把刺刺喊來，我們讓他也加入。”

“可是……”容容猶豫地說，“我和刺刺經常吵架，還打架，還給對方起外號。”

朋友們不約而同地陷入沉默。

“他叫我‘毛茸茸’，我叫他‘毛刺刺’，我們還說，要不是山上只有我們兩個小孩，我早就跟他絕交了。他也是這樣說的。”

朋友們推翻之前的判斷：“那你們不是好朋友。”