第335章 看！就是那個學生！（第3/4頁）

可是他真的是想利用拓撲學，去解決費馬猜想的問題，而不是什麽多維空間啊！

……

理學院找不到拓撲學專家，熟悉的愛德華·威騰也不靠譜。

趙奕只能去找‘外援’了。

國內學術圈，尤其是數學圈並不大，他問了下周立就被介紹了個靠譜的人，水木大學數學教授周友金。

放在國內數學圈子裏，周友金都沒什麽名氣，大概因為他的成果沒幾個，還都是‘國內偏冷門的學科’。

其實周友金還是非常優秀的，他的拓撲空間架構研究，發表到了四大數學期刊中，最難發表的《數學學報》上，發表時還被水木大學官方發文祝賀，只不過因為拓撲學在國內數學圈太冷，過去了也就過去了。

現在周友金依舊從事拓撲學研究，他在水木大學開設了研究生的拓撲學課程，本人則默默繼續做研究。

他也是個低調的人。

趙奕和周友金約定好以後，特別去商場買了禮品，就來到水木大學，直奔周友金的辦公室。

他本來以為會有人迎過來：水木大學對他還是非常熱情的，尤其是一群數學研究者，包括領導數學科學中心的邱成文，總是想把他挖過去。

實際上，一個人也沒有。

趙奕直奔周友金的辦公室，到二樓樓道裏碰到個四十左右的中年人，看著似乎像是個老師，對方打量了下趙奕，問道，“你是周教授帶的研究生？”

“啊……對！”

趙奕反應過來馬上點頭。

看著趙奕手裏的禮品，中年老師眉頭微蹙，說道，“送禮不好吧？周教授從來不收學生的東西，不管是學業上，還是其他方面，我勸你最好還是實事求是，靠送禮、走關系是不行的。”

他說著搖搖頭，“你要怎麽樣，我也不管，反正你就自己想想吧。對了，周教授進去好一會兒了，可能是在做什麽研究，你注意點。”

他的意思是別打擾了周友金。

趙奕有點無奈的聽了一通‘教育’，為了低調還是點了點頭，順帶補充一句，“周教授讓我來的。”

“去吧。”

中年老師朝著辦公室方向昂了下頭，隨後疑惑的想著，“這個研究生還真年輕，看起來也就二十左右，真是面嫩，但怎麽就想起要送禮了？現在的學生真是太社會了。不過我好像見過他……？”

他抓著下巴思索著，“他是周教授帶的學生，估計以前來過吧？也對，我見過很正常。”

另一邊。

趙奕敲門進了辦公室。

周友金熱情的把他迎了進去，把準備好的茶水倒上端過來，感興趣的問道，“電話裏沒聽明白，你怎麽想起研究拓撲學？”

趙奕道，“這個學科很重要。我是在研究費馬猜想，覺得高深的拓撲學可能會有幫助，另外，還有多維空間的研究，就是理論物理，我和愛德華·威騰有合作，應該也能用到吧？”

後一點他不確定。

周友金聽著笑著連續點頭，也感覺非常的高興，他平日裏是個低調的人，就比如現在，趙奕想了解高深的拓撲學，特別到辦公室來拜訪他。

如果放在其他人身上，也許就會吹噓一番。

那可是趙奕啊！

用兩種方法證明哥德巴赫猜想，提前鎖定‘菲爾茲’的數學天才，竟然來拜訪自己問數學問題。

這就是炫耀的資本啊！

周友金並不這麽覺得，他不是那種高調的人，但心裏還是很高興的，都有種研究被認可的成就感。

所以周友金談起拓撲學也很大方，不止是詳細給趙奕解答疑難，還詳細的講解起自己的研究內容。

兩人一談就是兩個多個小時。

等回過神才發現，都過了這麽長時間，一整壺茶水都被喝光了。

周友金看了下時間，說道，“要不先去吃飯吧，我們邊吃邊談。學校西邊有個餐館，我經常去，有包間，味道也不錯。”

“好。”

兩人就一起出去。

樓門口。

樓道裏遇到的中年老師，正和兩個數學系教授站在一起，他們也是才剛碰到的，正趕上中午下課時間，上完課的老師也正好回辦公室。

中年老師見到了熟人，有些八卦的說起了遇到的事情，大體上就是‘有個研究生給周友金送禮’。

兩個數學教授聽到也很感興趣，因為周友金為人比較低調，很少能聽到他的八卦傳出來，不管是好的八卦還是壞的八卦，都是很少能聽到的。

中年老師說了幾句，還形容了下趙奕的長相，扭過頭正巧看到周友金和趙奕一起談笑的走出來。

“就—是—那—個—學—生！”他忽然轉過身，腦袋不斷往後示意，同時低聲拉長音說道。

兩個教授立刻看過去。