第173章 看不懂的東西意義重大（第2/4頁）

但是說過的話可收不回去。

有些媒體會做翻舊賬的網絡報道，因為‘翻舊賬’的標題很吸引人，看過的網友點擊的可能性很高。

於是有報道就出來了。

比如，《金寧大學馮教授：趙奕只是個高中生！》

文章的內容就是說，金寧大學的馮教授接受采訪時說，趙奕就只是個高中生，不具備專業的高深數學知識，或許可以期待他未來取得成就，但現在他需要的是對數學進行系統性學習。

下面跟上一句話，“趙奕在四大頂級權威期刊《數學新進展》，發表最新的數學研究論文。”

還有——

《李益來教授：趙奕不可能再取得數學方面的成就》

和上面的內容差不多，都是幫大家回憶一下，李益來接受采訪說過什麽，最後跟上趙奕在頂級期刊發表了論文。

這篇報道還順帶提到：“到目前為止，李益來還沒有在四大頂級期刊，乃至於世界排名前十的數學期刊上，發表過任何一篇論文，而趙奕已經發表了兩篇。”

類似的打臉報道確實很吸引人。

許多網絡媒體都發現，類似的報道會得到大量的點擊、評論以後，好多媒體立刻跟風的做報道，就連《腦力大爆炸》節目嘉賓的‘不是天才’李霖，曾經做出的點評都被媒體翻找出來。

實際上，李霖真是有點冤。

自從上次給趙奕做了點評以後，他就多了個‘不是天才’的‘網絡愛稱’，連節目上說話的分量都小了，因為了解的網友都不買賬，他們覺得李霖沒什麽眼光，竟然說趙奕不是數學天才。

現在網絡上真正的數學界人士，也包括和趙奕有矛盾的李益來，都沒有肯定的說趙奕‘不是數學天才’，最多就像是李益來說‘很難取得數學方面的成就’，李霖就更不可能這麽說了。

李霖是個公眾人物，也接受了記者采訪，他說的是，“大家都在說他，但我不想說他”，隨機苦笑一聲打趣道，“我已經‘不是天才’了。”

媒體可不在乎李霖現在說什麽，只在乎之前說過什麽。

李霖也被加入到批判中，報道標題直接就是——《李霖博士：趙奕不是數學天才》。

李霖的知名度比較高，吸引到的新聞點擊就更是多，金寧大學的馮教授和李益來兩人的報道，加在一起都比不上李霖的十分之一。

大量的報道。

大量的贊揚。

大量的批評……

網絡輿論的反轉變得更有意思，熱度持續了一整天時間，直到這個時候，大家才想起了一件事。

“趙奕發表了什麽論文？”

“是幹什麽的？”

“為什麽會被權威的《數學新進展》發表？”

然後，熱度就下去了，因為普通人不關心了，原因很直接——

看不懂。

……

十三中。

精英A班教室。

學生們私下裏也網上有關趙奕的話題，網絡上趙奕發表論文的熱度快要下去了，但事情的主角趙奕就在他們身邊，他們自然就非常好奇了。

趙琳琳就感興趣的問道，“趙奕，你寫的那個什麽波形圖，到底說的是什麽？”

“聽名字都很復雜……”

另一側的胡天艷眼神也瞄了過來，仿佛在詮釋怎麽當一個安靜的聽眾。

林曉晴支起耳朵。

身後王建推了趙奕一下，“對，說說，我昨天回家也看新聞了，看後綴好像和什麽數學猜想有關？難道你又破解了個數學猜想？”

“真的假的？”

“不是吧？”

“網上好像沒說啊，趙奕，到底怎麽回事，跟我們說說。”

好幾個同學都圍了過來。

趙奕左右掃了一眼，用力按了按腦門，猶豫了下還是說道，“好吧，我就解釋一下，無規律三維震顫波形圖，其實就是一種圖形，就好像y=x的平面解析是一條直線。”

“哦~~”

一群人來了精神，他們都聽懂了。

趙奕繼續道，“我塑造了一個函數，函數的解析圖像叫做三維震顫波形圖，這個圖像是沒有規律的，主要是因為素數。”

“要理解我的函數，首先要明白黎曼猜想，黎曼，大家都知道吧？”

一群人點頭、搖頭。

趙奕沒理會大家的反應，直接繼續說道，“黎曼的一篇論文裏，提到了一種猜想，他根據歐拉恒等式把其中的變量S，取值……”

“這就是黎曼函數，在特定的情況下，所有……”

“而三維震顫波形圖就是對黎曼猜想的拓展，是根據取值來推斷的函數，我把它叫做函數塑造……”

“所以……”

趙奕是真的在認真講解，而且是盡量簡化的講解，但只講解了五分鐘左右，周圍的人就走光了。