第273章 273妹妹（第2/3頁）

她可以利用算法規則沖上去，也可以動手指寫個代碼，讓所有網友都看到澄清微博。現在還不需要，扮可憐才能讓輿論反彈，將網友的火氣引到那兩家地產公司去。

看到錄音和澄清都上了熱搜，元錦收起筆記本電腦，準備上課。

公司副總在定城，律師已經過去，相信校長能解釋清楚事情的原委。

爆料中被囚禁的人，正是學校收留照顧的十幾個成年學生。

實在解釋不清楚，等她到了定城也能解決幹凈。

“元錦你太帥了吧！”徐芳雙手撐著下巴，圓圓的臉上滿是興奮，“你為什麽要學手語翻譯？我是因為妹妹是聾啞人，要是我的不能跟她溝通，就沒人跟她溝通了。”

她這麽強，學其他的專業應該也沒問題？高考狀元、投資人，好像還是計算機大神，牛死了好嗎。

“因為沒學過。”元錦沖她笑了下，壓低嗓音，“老師來了。”

徐芳一聽，馬上乖乖坐好。

其他的同學已經陸續坐好，教室裏漸漸安靜下來。

今天來給他們上課的吳老師，從事手語翻譯40多年。曾任特殊教育學校主任、校長，如今是公益組織無聲之界的創始人兼負責人，每年免費培訓手語翻譯志願者上萬人。

她還曾多次隨國家隊出征殘奧會。

元錦打開筆記本，認真聽課做筆記。吳老師從社會實踐和聾人實際需求出發，解釋手語翻譯的必要性，語言風格風趣幽默。

說到翻譯技巧，老師的語氣慢慢變得嚴肅起來。

她有多年的教學和志願者經歷，如何翻譯聾人的手語、如何將口語翻譯成手語，將書面語、歌曲、舞蹈翻譯成手語，每一種都講得很仔細。

示範手語翻譯歌曲時，她找了幾個同學跟她一起翻譯。

元錦放下筆，學著她的翻譯比劃了一下，繼續安靜聽課寫筆記。吳老師說的一些內容，教科書上也有，但沒有這麽靈活。

特別是跟聾人交流這部分。

她多次跟隨國家隊出征殘奧會，在與世界各地的聾人、手語翻譯交流中，有一套自己的辦法。這些需要注意的地方，老師講得非常細致，對自己也很有啟發。

歌曲翻譯的部分講完，老師打開準備好的PPT，開始講解手語練習、訓練要點。

這份PPT中，有系統學過手語的聾人手勢習慣，也有沒系統學過，而是從生活中累積起來的手勢表示的意思。每一張照片都拍的很清晰，方便所有的同學了解，這些手語語言的共通之處。

一個小時的小課上完，休息時，有的同學出去活動，有的去跟老師請教如何讓自己的手更靈活。

徐芳捧著元錦的筆記本，一邊看一邊抄，嘴裏不停誇她。

元錦靠著椅背，微微彎著唇角，上網看安豐特殊教育學校的最新進展。

副總沒有來消息，網上的各種爆料層出不窮，仿佛蝗蟲過境，瞬間成災。

看完關閉窗口，造謠自己被猥褻的那位劉女士所在地的警方來電話，告知他們已經找到人。

“按照法律進行處置就行，民事索賠我司律師會立即跟進，謝謝你們及時處警沒讓謠言進一步擴散。”元錦擰著眉，面容冷肅，“不接受道歉和解，就這樣。”

沒被警察找時說不可能道歉，被抓了裝可憐，自己看錯了校名不是有意造謠。

特殊教育幾個字不算生僻字。

元錦結束跟警方的通話，休息時間結束，老師繼續上課。

手語翻譯專業的同學不是很多，今天來聽課的人差不多坐滿了教室，大部分是其他專業的同學。第二小節課，老師接著講前面的內容。

說完各地手語手勢語言的差異，老師喝了口水，微笑提問，“剛才是誰在問，這個專業畢業後能不能找到工作？”

大家都笑起來，四處尋找提問的同學。

過了會，一名女生舉起手，大聲道，“是我問的。現在電子產品普及，聾人口語康復訓練也逐漸普及，唯獨手語沒有全國普及，手語翻譯存在的必要越來越弱，工作並不好找。”

元錦偏頭看向提問的女生，唇角彎了下，有些期待老師的回答。

聾人口語康復確實在推廣普及，特殊兒童的父母文化程度提高，對孩子的康復訓練也更追求科學化、系統化。

開元幼兒園就有專門的聽障兒童口語康復訓練師。暑假期間還和各個醫院五官科簽署合作協議，對佩戴助聽器和人工耳蝸的孩子，進行康復數據跟蹤記錄。

大部分聽障兒童在早期就進行康復訓練後，可以通過口型或者是輔助器械，完成正常交流。

手語沒有全國普及，影響有，但是不大。

元錦夾著筆在手指間轉了一圈，想起之前在其他的小世界，做過無聲語音識別系統的事，心中有了新的想法。