第10章

班主任是在薛堰快吃完飯的時候來的。

看到薛堰的飯菜豐盛，班主任十分滿意：“不錯不錯，就是要好好吃飯才能有更好的精力學習。”

薛堰沖老師一笑，毫不客氣的請老師坐。

陳老師也不推辭，打上自己的教師專用餐之後就在薛堰旁邊坐下。

“班長怎麽一個人吃飯？是跟朋友鬧了矛盾？”

陳老師從進門的時候就發現了薛堰這一片氣氛不對，秉承著關心學生心裏健康的想法，所以才主動過來搭話。

被老師語氣這麽溫柔的關心，哪怕知道對面不是人，薛堰也有些不太好意思：“沒有沒有，他們吃得快，聊天去了，我打得太多了，就慢慢吃。”

這體驗還真是難得。試問作為一名學生，哪個沒想過跟老師打好關系，成為老師最親近最信任的那一個？只是這種待遇可不多得。

薛堰心想，難道這就是身為班長的福利？

在現實世界裏，薛堰在班上的成績一直處於中遊，即不像頂端那些學霸學神一樣成績頂呱呱，是老師的心頭寶，也不像最調皮搗蛋那一批學渣一樣讓老師們時刻頭疼又關注。雖然也當了個宣傳委員，但比起那些更重要的班長、學習委員、團支書等職位，他也不是老師最信任的那一批。

要不是這張帥臉讓他一直頂著校草名號，他想自己怕是跟普普通通的廣大學生絲毫沒什麽兩樣。

當然，薛堰並沒有為自己的處境感到任何不滿，他甚至覺得這種感覺又放松又自在，一天天樂觀得很。

不過嘛，真要有老師關心，他也不會推辭就是了。

於是薛堰愉快的跟陳老師聊開，也從陳老師嘴裏聽到一些老師的煩惱。

有“班上有一批喜歡打架的學生，實在很影響班級的安全問題”，有“自己帶的上個班查出了好幾對戀愛的，也不知道這個班裏有沒有”，有“上個班主任走之前交代班裏有幾個女生心理承受能力很差，她擔憂自己要是處理不好，萬一她們承受不住自殺怎麽辦”，還有“聽說有膽子大的學生組了個探險團，要研究什麽校園十大神秘，一天天的不認真學習，老去作死，真讓人頭疼”等等。

薛堰眨巴眨巴眼，覺得無限世界不愧是無限世界，這些鬼學生們的課外生活比現實中要有趣多了。

至少薛堰自己讀到高三，頂多遇到過談戀愛的，就連打架的都不多。

薛堰想，自己如今好歹也身為班長，雖然可能只有七天，但做一天和尚撞一天鐘嘛，他應該好好履行一下身為班長的職責。

於是，薛堰毫不猶豫的對陳老師說：“陳老師，正好我剛剛聽到杜柏林和李遠他們那個兩個小團體相約在小樹林打架，聽起來還要動刀子，可能會有危險。”

那邊聊天的聲音那麽大，項裕他們都聽到了，薛堰怎麽可能沒聽到。而且比起項裕他們，已經在課堂上通過扣分幾乎把所有人的名字記得差不多的他只聽一個姓，就連這些人叫什麽都知道了。

如今正好方便給陳老師打小報、咳，匯報情況。

什麽打小報告，他薛堰是那種打小報告的人嗎？明明是看到其他同學要去做危險的事，他為了大家的安全，提前預防罷了。

果然，陳老師一聽，臉色頓時一變。也顧不得聊天了，連忙幾口把飯吃完，就要去找人。

走之前還沒忘記拍拍薛堰的肩，表揚：“班長很盡職，班上有你在，我就放心多了。”

陳老師大步離開，留下薛堰精神振奮。

“當班長的感覺還不錯啊，讓我想想，班長還能幹啥……”

這個瞬間，不管是在不在食堂的同班同學們都齊齊打了個寒顫。

進入副本世界後，裏面的時間在所有玩家的感知中大都是正常流動，所以，扮演高三學生的項裕幾人，是正兒八經的度過了痛苦學習的一天。

天知道他們都畢業多少年了！一朝成為學生不說，還偏偏成為了學習任務最繁重，時間最緊迫的高三學生！

天知道他們今天是怎麽兩眼懵逼滿腦暈眩的撐過來的。

與這四人相比，正巧是高三學生的薛堰適應得非常良好，在課堂上那叫一個如魚得水，不管是認真聽課，還是忙裏摸魚，甚至被叫起來回答問題，都流暢得不得了。

甚至薛堰今天聽課的態度還比現實世界裏要認真得多。

薛堰想著，自己如今都是班長了，陳老師都說班長要以身作則，他現實世界班級裏的班長那成績可一直是班裏數一數二的，從來沒落下前三過。自己如今成了班長，總不好意思在成績上讓人覺得配不上吧。

而且薛堰已經打算要成為老師的好助手，看老師對班級裏學習風氣很是擔憂，他身為班長，完全可以管管嘛。既然要管學習風氣，自己都不好好學習，同學怎麽會信服呢。