第28章

諾德老師的魔法101課堂——

如果不是以“學習魔法”,而是以“了解魔法這一存在”為目的,說明就變得簡單得多了。

魔力是一種力量,使用魔力是一種天賦。除了術式,魔法幾乎是咒術的翻版。要說有什麽不一樣的話,套用在場另一位五條老師喜歡使用的“電與電器”的理論,魔法是可以自由購買的不同電器。

雖然再往下還有許多細節,但“咒術師無法使用與咒力相沖的魔力”就已經讓後面的內容失去意義了。

“為什麽一直強調這件事?我覺得你有在針對我。”

從短暫的陰郁中脫離,五條悟又恢復了一貫的精神,占據了唯一一張旋轉椅,巴著椅背聽他說話。

“不……只是這就意味著魔法會在接觸咒力時失效。就像悟看到的,我的魔法類似於位置置換,可以作用於自己,也可以對他人使用。”諾德解釋,“我本來想著可以……”

他沒把話說話。既然做不到當然也不應該邀功。

“我有一些東西想給你。”他轉而說。

五條悟看著他拿出信標,湖藍色的眼睛盯著那些鈕扣大小的透明石英片。

“……信標。我能感應信標的位置,把它捏碎的話我也能知道。在咒力耗盡的情況下,我的魔法勉強可以對咒術師使用……雖然悟大概用不上,咒力耗盡也會很麻煩。”

散落在桌上的信標看起來很普通,和平凡無奇的玻璃片沒什麽區別

“我聽說你的學生最近的處境可能……比較復雜。你可以給他們,如果遇到什麽麻煩,我想我至少能帶他們離開。”

“……所以你甚至知道悠仁也不知道我。”五條悟嘆氣,“我怎麽一點也不覺得意外。”

“悠仁?”迷茫。

“——可愛的新學生。”

“啊。”了然。

“‘宿儺的容器’——冥那家夥是這麽和你說的吧。”

“……嗯。”諾德並沒有太把那個詞放在心上,誰能指望一個看不見咒靈的人對詛咒之王有什麽概念呢。他回憶著,“一年級是悠仁、野薔薇,應該還有一個?”

“惠。雖然名字很可愛但是是男孩子。”

諾德點頭,“另外——”他接著說。

另外是跨大陸傳送魔法陣,或者說是結界,名字並不重要,也不像聽起來那麽好用。說到底用魔力維持的存在還是會因為不相融的對象很快耗損,布置起來很花時間,同時只能維護一個。

他大概那樣說著。

如果說孩童會為精心準備了禮物而驕傲不已,那麽他則只會,把禮物安靜地羅列在台面上,並因為禮物的不夠完美而感到些許窘迫。

“這不是很厲害嗎?”五條悟大驚小怪地感嘆,“有什麽代價嗎?或者說,限制條件?”

需要由和他同等水平的魔法師來布置大概是最大的限制條件,“需要用一些材料,只要買都能買到。那些不重要,我不太為錢困擾。”諾德說。

“不是這方面的啦。”同樣絲毫不為金錢困擾的五條悟也沒把金錢問題放在眼裏,“是說你啦。雖然要花上一整天本身就很麻煩你了。”

諾德搖頭,即是對代價的否定,也是對另一件事的否定,“我希望你能……不要那樣想。不要覺得是麻煩我。”

他的男友貓貓嘆氣。

“……你自己,生份得要死,然後要我對你毫無保留啊。”五條悟抱怨。

像是模糊地受到了指責,諾德抿唇,在本能地想道歉的時候想起來,於是把道歉又吞了回去。

“別那副表情。”五條悟無奈地,幾乎拿他沒辦法地安慰他,“好了,沒事,我不說‘謝謝’,好嗎?”

說完那雙漂亮的藍眼睛又亮起來。

“既然如此,機會難得,不如現在就來試試看?”五條悟提議。

——

刻意避開動機和過程,好像覺得不自在,好像不能完美地滿足他離譜到不行的想法就是什麽恥辱一樣,那副態度。

謎題解開了。

簡單到不能再簡單,諾德·弗雷姆會和詛咒扯上關系的原因,的確是最直接的那個。

雖然他的男友並不想說。

那就不說。

——

發信人:五條悟

收信人:伏黑惠

內容:惠~老師有一個非常有趣的任務要交給你

走在路上的伏黑惠停下來。

……一般來說都不會是什麽好事。

發信:是什麽事,五條老師?

收信:這個呢,總之是非常有趣的任務

說了和沒說一樣。

收信:啊對了,惠接下來兩天沒什麽安排吧?

雖然有種不太好的預感,伏黑還是老老實實地看了一下備忘錄。

發信:後天有課

收信:課無所謂啦——

收信:把你的地址發給我吧。

身為監護人兼教師,他的班主任,正一點道德負擔都沒有地慫勇一個高中生翹課。