第17章 寄托

隋燦濃臉上的表情很復雜，他看起來好像非常焦慮，但似乎又有些欲言又止，這樣的神情讓紀羚怔了一下。

“紀羚，”然後他聽到隋燦濃說，“我不能收。”

這是紀羚第一次聽到隋燦濃在學校不是喊自己“紀老師”，而是嚴肅且正式地叫了自己的全名。

紀羚的心倏地往下墜了一下，他感到有一些失落。

但是他知道，既然自己有送花的權利，隋燦濃自然也有拒絕的權利。

隋燦濃的教室裏已經養了很多花草，也許他不想給自己增添更多的負擔。雖然有些不理解，但是紀羚還是不想讓隋燦濃為難。

紀羚輕輕地眨了一下眼睛，努力讓自己的表情看起來很冷靜。

他仰起臉，若無其事地點了點頭：“沒關系的，我知道你的教室裏已經有很多花了。”

隋燦濃的嘴巴微微張開了一下，卻又說不出話。

紀羚送花的舉動和言行，就像是出於什麽特殊的原因，急於想把這盆花托付給自己一樣。

這花隋燦濃要是想養，肯定是能養好的。

問題隋燦濃現在不知道的是，紀羚究竟是真的養膩了不想養了，還是出於什麽別的原因，他以後沒有辦法再養了。

“我不能收……”隋燦濃停頓了一下，艱難地開了口，“是因為這花你養了太久，又養得這麽用心，我教室裏的花草已經很多了，我無法保證可以給予它足夠的照料。”

紀羚看著隋燦濃，沒有說話。

“花草也是有生命的，我想你養了這麽久，應該也是不舍得的吧。”隋燦濃一口氣說了很多，“既然這樣，那就不要把它送給別人，自己好好地繼續把它養到下一個春天。”

隋燦濃這裏的話是很有深意的，養花是一回事，他同時也在暗示紀羚自己也要好好地生活，只不過隋燦濃不知道紀羚能不能聽懂。

紀羚的表情看起來有一些困惑。

但他沒有再多說什麽，只是最後很輕地嗯了一聲，對隋燦濃說：“我明白了。”

然而隋燦濃感覺紀羚根本沒有明白。

雖然是勸著紀羚把花暫時先收了回去，但是走在回自己教室的路上，隋燦濃的心裏並沒有輕松多少。

一是因為隋燦濃發現，剛才自己離開的時候，紀羚臉上的表情是有一些失落的。

隋燦濃無法形容紀羚當時的神情，他就靜靜地站在那盆月季花旁邊，垂著眼，臉上的表情好像有一些茫然，又好像有一些難過。

隋燦濃的胸口有一些發悶，他只知道自己再對著紀羚的臉多看一會兒，可能真的就有把那盆月季花收下來的沖動了。

二是因為他意識到，紀羚現在已經在籌劃著什麽事情，他開始把自己身邊一些重要的，難以割舍的東西托付給別人了。

這給了隋燦濃一種非常不好的感覺，因為他非常清楚紀羚的計劃是什麽。

所以紀羚現在給隋燦濃的感覺和交代後事沒什麽區別，隋燦濃只知道自己現在不能收那盆花，他也不敢收，他害怕極了。

但是這樣又有什麽用呢，自己拒絕了之後，紀羚可以把那盆花托付給其他的人，他的想法不會發生一絲一毫的改變。

隋燦濃是真的頭痛欲裂。

他深吸了一口氣，站起了身，決定先短暫地放空一下自己的大腦，給教室裏的花澆澆水。

辛迪和雪莉種的那盆小番茄長得很好，她們前幾天剛用筷子做了支柱，估計再過小半個月就能生出花苞，結出一些小果子了。

每天放學之後這姐妹倆都會對著小番茄描描畫畫好久，辛迪和隋燦濃說，在考試周的時候，支撐著她們來上學的就是這盆番茄了，算得上是她們當時唯一的寄托。

支撐……寄托……

隋燦濃盯著小番茄莖幹上的細小絨毛看了一會兒。

他突然有了一個想法。

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“可以在這裏介紹一下阻尼的分類，最後加上一些對於固有頻率的解釋，”紀羚說，“這樣讀起來會更加流暢。”

辛迪盯著電腦又看了一會兒，指著屏幕說：“可是這裏還是空了一大段啊，我能不能把字號再調大一點……”

雪莉說：“再調大點兒的話，最後打印出來的字都快比你的腦袋大啦！”

辛迪垮著臉說不出話。

“先把我剛才說的兩點補充上，也許空下來的地方就已經被填得差不多了，最後你們可以再補充一些圖片。”紀羚說，“你們已經完成得很好了，不用著急，先回家吧。”

雪莉和辛迪選的科學展課題是“橋梁的共振”，然而課本上相關的內容涉及得比較少，一開始她們的進度並不快。

不過兩個女孩兒的態度很認真，所以紀羚也願意給她們多講一些。

要麽是在中午午休，要麽是在放學之後，紀羚會對她們進行一些額外的輔導，幫她們稍微提一下進度。