是無拘 第6章 機關課（第2/4頁）

學生們一點都不怕胡非老師，居然整齊劃一的點頭。

這不是信不信任老師的問題。

這是胡非老師以前就有過先例啊，沒少坑他們這些單純質樸的學生。

“箱”還在學生們手裏傳遞，忽然，有學生無意中同時按壓住木箱側面兩點，哢噠，看似平滑無奇的木箱正面與底部，各彈起一只卯榫。

“？”

“！”

機關盒？

學生們驚呼。

這時，那名無意開啟機關的學生，要去拿掉彈起來的卯榫，發現紋絲不動。

“臭小子們，你們學了這麽多年的機關道知識呢？眼見不一定為實，耳聽不一定為虛，看事不看本質，最容易被外表欺騙。”胡非老師怒其不爭的說道。

“機關術就是一門數學，就好比機關魔方就是一個數學算法世界，慣性思維只會把人帶進死胡同，連這麽淺顯道理還要我再重復教你們一次嗎？你們這屆學生是我帶過最差的一屆學生。”

受到點醒，捧著木箱的那名學生立馬想通，他手裏的這只“箱”不是簡單的木箱，而是胡非老師親手打造的機關盒，如果思維還局限在它只是一只普通木箱，被表象所欺騙，用一加一等於二的慣性思維去破解機關道，永遠也破解不了這只運用到卯榫技術、算法世界的復雜精巧機關盒。

機關道。

是一個抽絲剝繭。

算法嚴密的數學世界。

理解數學，也就理解了機關道原理，這就是門嚴謹到不容許有一點誤差的科學。

隨著思維發散，越想越清明，那名學生不再忽視掉上下彈起的機關，機關道學生所獨有的纖長、靈活手指，開始在機關盒上上下翻轉起來。

哢噠。

機關盒旋轉半圈，露出內部構造，手指按壓住內部卯榫再使勁一按，機關盒彈起幾塊機關卯榫，如此反復三輪後，最開始彈起的上下兩塊機關才終於被學生拿掉。

可這麽幾個步驟，已經把那學生難的額頭冒細汗，眉頭都快擰成川字了，一直沒停止過思考。

在又找到幾個新機關，拆下幾塊卯榫零件後，已經到了那學生的極限，他研究好一會，再也研究不出下一步該怎麽破解，於是垂頭喪氣的放棄了。

然後傳遞給身邊同學。

接手的那名學生，連一道機關都沒破解，傳給下一位。

連續傳送三人後，終於又有人破解出下一步該怎麽走，也就在他抽出卯榫時，機關盒露出裏露出一個鑰匙孔。

學生們頓時如發現寶藏鑰匙一樣興奮。

終於能用到七把鑰匙裏的其中一把了。

哢噠。

機關盒內部機關觸動，猛然，“箱”的前後左右四個面同時彈出四塊機關卯榫。

但這四塊卯榫紋絲不動，根本拿不掉。

一開始那兩片機關的算法就已經那麽難，現在彈起四片機關，意味著算法難得呈幾何倍增。

最後，那名有幸打開第一把鑰匙的學生，痛苦閉眼，放棄掙紮的傳給下一人。

圓頂教室裏，大家一想到他們還剩六把鑰匙沒用到，人直接絕望了。

胡非老師你就不能一開始來點低難度的機關盒，讓我們先練練手嗎！果然一年考核成績包過不是那麽好拿的！

看著碰一鼻子灰的學生，胡非老師嘴角翹起一個輕微弧度。

“臭小子們，見識到什麽叫來自老師的碾壓了吧。”

“你們在我胡非老師面前還是太嫩了些，真當一年考核包過那麽好拿到嗎。”

接下來，機關盒兜兜轉轉一圈，又被慢慢破解出後續五道機關，但是到這裏已是這些學生們的極限，此後再無人破解。

直到，機關盒傳到蒙犽手裏。

這個留著一頭黑白相間頭發的少年，第一次拿到手機關盒，並未像其他人一樣立馬嘗試破解機關盒。

反而是反其道而行。

他不按慣性思維。

不按常理的出牌。

居然把大家拆解下來的木頭鉚隼，重新收集回來，然後在大家吃驚與愕然的目光下，蒙犽一塊接一塊的又重新拼接回木箱上。

“蒙犽你幹什麽！”

“你純心故意搗蛋的吧！”

學生們急了。

“我們好不容易才破解了那麽多道機關，你破解不了也就算了，為什麽要破壞大家的勞動成果，我說你呢，你快住手！”

“你昨天才剛害得我們所有人的夢境模擬戰場考核成績不合格，今天的機關設計課你又來破壞大家的辛苦勞動成果，你到底是什麽意思！”

“叫你住手呢！說的就是你蒙犽！”

圍坐成一圈的學生們忿忿不平，想要出手去阻止蒙犽的破壞。

課堂上鬧哄哄，但馬上被胡非老師一聲大吼給鎮住：“都給我安靜。”

“我說過，你們每個人都有打開‘箱’的機會。”

“除了暴力拆解，不管你們用什麽方法打開‘箱’，只要能完好無損的打開‘箱’就行。”