第10章 放棄吧……（第2/2頁）

為了讓哥哥不被女生追上，田柾國拽著安世煥的手腕，撥開攔在他們面前的女孩子們，一路狂奔回了教室，那速度快的，安世煥都要變成風箏飛起來了，半路還差點絆倒。

誰看了不說一句：田柾國，在線放風箏，就是牛。

田柾國真的很強，他在體育和藝術方面很有天賦，雖然學習略遜一籌，但對未來發展的道路並沒有太大的影響，不說別的，光是跑步，安世煥就甘拜下風，要是沒有田柾國，安世煥可能會被堵到下課。

安世煥羨慕田柾國的體能，田柾國也羨慕安世煥，比如說他的體型——就沒見過那麽長的腿。感覺安世煥的腿能到他的肋骨，而且那個身段，還有那個儀態……

上次看到站得這麽直的人還是電視上播韓國小姐的總決賽呢。

被田柾國羨慕的還有安世煥的才能。因為沒有多余的工作室，所有人都要擠在一間工作室裏用同一個Cubase，而田柾國是剛來的，他還沒有單獨的使用時間，所以都是和安世煥擠一擠。

且不說別的，單說音軌數，他兩個音軌就已經開始踉蹌了，安世煥的硬盤裏曾經有將近十個音軌的工程文件，當時安世煥誤點了，所以打開之後馬上就合上了，田柾國沒數清。

“別跟哥哥們說啊。”安世煥當時是這麽叮囑的。田柾國不知道原因，但是既然安世煥都這麽說了，那他也緘口不言了。

田柾國對安世煥來說是十年的老朋友，而安世煥對田柾國來說是最親的朋友，久而久之，老師也對他們兩個熟悉了，好事成雙，壞事也成雙。

一個班有兩個小帥哥就是好事成雙，至於壞事成雙……他們犯錯誤也一起犯。安世煥真的不想聽課，初中的題對他來說太小兒科了，田柾國也不想聽，所以他們兩個在座位上用鉛筆下五子棋。

然後一起被抓了。

老師發現之後，念在安世煥是初犯，所以也沒把他們叫到辦公室，只是用眼神警告了一下，順便沒收了他們兩個的作案工具——鉛筆。

放學之後安世煥帶著田柾國鉆進了超市，重新買了兩根鉛筆。誰還沒有個叛逆的時候了？他也是將近二十四歲的年紀，根本就不怕老師，甚至他努努力，自己的孩子都能上幼兒園了。

多虧是帶著田柾國玩，其他人沒準還會對老師有點忌憚，但是田柾國他虎，誰帶著他玩，他都能玩起來，所以這兩個人在被沒收鉛筆的第二天，就又開始偷偷玩了。

不過這次不是五子棋，安世煥畫了一個井字格，畫圓圈和叉，看誰最先連成三個。這次安世煥學聰明了，他不是明目張膽的玩，用一本英語書擋在前面，兩個人躲在後面玩。

跟朋友一起難免會有有點小學雞，安世煥和田柾國因為悔棋互相推搡了一把，老師正好看到這一幕，就叫安世煥起來回答問題，結果早已超越初中水平的安世煥對答如流。

“坐下吧，下次再玩就去我辦公室罰站，還有田柾國。”

老師在課堂上給了安世煥的面子，畢竟安世煥是排名年級前十二的孩子，能在繁忙的練習生活之余，還能保持如此的成績，當然是一個聰明孩子，再問一個沒準也能會。

課後的約談上安世煥被老師好好地教育了一番，老師用一種哄小孩的語氣，起碼對安世煥來說是哄小孩的語氣苦口婆心地說：“你學習好，但是田柾國跟不上你，所以你不能總跟田柾國玩，你知道了嗎？”

安世煥點點頭，老師說的沒錯，他會是因為以後用的多，所以知識變成了技能，就好像日語已經是技能了，他隨時都能用一樣，但是田柾國不是，他還是需要學習知識的，以後都能用上。

回去之後安世煥就幫著老師督促田柾國學英語，安世煥知道田柾國什麽水平，也不用學會太高深的東西，不露怯就行，孩子的英語不能放棄！

“哥，我一個月前來的首爾，用英語是不是I come to 首爾 a month ago？”

“用過去式。”安世煥沒擡頭，他在寫自己的作業，沒空擡頭，就簡單地指導了一下，就是讓田柾國把come變成came。

“啊，那就是把首爾換成漢城嗎？懂了。”

安世煥把自己的腦袋從作業本裏擡了起來，慢慢轉向田柾國，然後吐了口濁氣：“要不，咱別學英語了，咱們放棄吧。”