第3章 深海高歌03（第2/3頁）

周憲呆愣片刻，為難道：“可是老師，我們不會啊。”

“怎麽不會？”

老教授瞥了他一眼：“之前怎麽做的，後面就這麽做。只要你們能完成這個方案的一半，接下來的一半，我親自帶著你們去做實踐課，做論證。”

之前這方案是找的陳朝陽做外援。

難不成老師的意思是……繼續去找學弟幫忙？

周憲聞言倏然瞪大眼。

大四班級的學生們則是神情激動起來，顧崇青教授親自帶著大家做實踐課，這可絕對是學習的大好機會啊！

感受著教室裏逐漸火熱的氣氛，顧教授只當沒看到。

他其實有點懷疑，這份漁船優化方案，是陳朝陽找了自己的廠長父親，通過哪個技術專家做出來的。

要不然，大一的學生能全力優化拖網漁船，實在過於驚人。

所以老教授決定再觀察觀察。

如果這份優化方案確定是陳朝陽自己做的，那交大造船系這次，可真是撿到寶貝了！

-

造船系大一教室。

陳朝陽坐在位置上，憂愁的嘆了口氣。

同桌關切的問道：“怎麽了你這是？”

倒也不是同桌有多細心，這關鍵是，陳朝陽都唉聲嘆氣一早上了。

“我感覺自己要完蛋。”

陳朝陽捂住臉，擔憂道：“昨天上交的卷子，那道附加題，我瞎寫的。”

“也不是什麽大事兒吧，附加題導師又不看。”

同桌聞言安慰道：“你別擔心了，那道題我都看不懂，直接空著沒寫。”

哎。

關鍵是，老師已經看了啊。

更讓人不安的是，陳朝陽自己現在都不知道，鐘蕾究竟在試卷上寫了什麽。

正在同桌安慰陳朝陽的時候。

導師周憲風風火火的從教室外走進來，揮舞著手中一份試卷，大聲贊嘆道：“同學們！同學們，我今天必須要表揚一下陳朝陽同學，那道拖網漁船優化方案的附加題，交上來的試卷當中，全班只有陳朝陽同學一個人做了出來，而且還做的非常漂亮！”

事實上，不僅大一班級除了陳朝陽之外沒人做出來。

就連大四班級，同樣對此一籌莫展。

當然，這話周憲肯定不會說的。

嘩！

聽到老師的話，大一班級的學生們都驚嘆的看向陳朝陽。

“陳朝陽可太厲害了吧。”

“那道附加題，我一點思路都沒有。”

“可能這就是學霸吧，當你連漁船內部構造都沒徹底搞懂的時候，人家已經開始優化漁船了。”

“真打擊人啊。”

在一片稱贊聲中，陳朝陽本人十分茫然。

而他的同桌，則是滿臉震驚與心痛。

你說你附加題瞎寫了，我安慰了你好久。

結果老師把你的優化方案誇成了一朵花。

不帶這麽欺負人的！

“……？”

看著同桌譴責自己的眼神，陳朝陽才覺得事情並不簡單。

那份優化方案，是……鐘蕾做的啊！

見鬼，導師竟然說那份方案做的非常漂亮？

這也太離譜了。

“陳朝陽同學，你這次優化方案做的非常好，就連顧教授都表示贊賞。”

講台上，周憲一臉和煦的看著他，溫聲鼓勵道：“如果你能繼續優化，做出一半方案的話，接下來咱們班級就有機會和我所在的大四班級、跟著顧教授一起去上實踐課，他會親自帶領大家做這個課題的研究。”

顧崇青這三個字代表著什麽，船舶工程技術專業的人都懂。

所以，當周憲說完以後，大一教室裏立刻沸騰了。

“天，顧教授會親自帶我們做實踐課？”

“感受到了和學霸在一個班級的快樂。”

“陳朝陽好樣的！”

“所以，加油吧陳朝陽，我看好你！”周憲在講台上將陳朝陽一頓猛誇，然後也不等對方說話，腳底抹油，溜了。

那份優化方案，他其實還沒看的很懂，要回去好好研究。

學弟太厲害，做學長的壓力實在很大啊。

而且周憲也有些心虛。

這道附加題，本身就是他們大四的作業，現在卻要忽悠學弟來幫忙做。

等周憲走了，感受著班級裏同學們崇拜的目光，陳朝陽徹底傻眼。

原來鐘蕾沒有瞎寫，而是寫出來了讓顧崇青教授都誇贊的方案？

可問題是，鐘蕾那姑娘還在念高三啊！

她平時看起來，似乎也不像懂科研的人。

難不成這姑娘是個隱藏大佬？

好離譜。

回想到先前自己逗弄人家，調侃她是在不懂裝懂，陳朝陽就覺得尷尬又羞愧。

鐘蕾說做了拖網漁船優化方案的三分之一，不是吹牛。

她真的就做出來了！

好吧這不是關鍵。

現在問題的關鍵是，那個拖網漁船優化方案，周老師讓他陳朝陽來做。

可他哪裏會做啊？